Změny RVP nejsou jen termín. Jsou to stovky rozhodnutí v ŠVP.
Kurikula pomáhá školám rychle zjistit, co v dokumentu chybí, co je zastaralé a jaké změny mají oporu v novém RVP. Místo roční ruční koordinace dostanete přehledný podklad pro práci týmu.
Co Kurikula hlídá
Termíny a dopady
Co se týká vaší školy
Přehled je záměrně praktický: termín sám o sobě nestačí. Důležité je, jaký dopad má změna na současný ŠVP.
Mateřské školy
RVP PV
Povinný start podle revidovaného RVP PV
Upravit ŠVP tak, aby podporoval wellbeing, pedagogické diagnostikování, individualizaci a flexibilní integrované bloky.
Základní školy
RVP ZV
Dobrovolný náběh od 2025, povinný postupně podle harmonogramu
Zmapovat dopady do 1. a 2. stupně, učebního plánu, gramotností, výstupů učení a zveřejnění ŠVP online.
ZŠ speciální
RVP ZŠS
Povinné sladění ke dni 1. 9. 2028 ve všech ročnících
Připravit ŠVP podle revidovaného RVP ZŠS s důrazem na potřeby žáků, podporu, průřezová témata a praktickou použitelnost dokumentu.
Střední odborné školy
RVP SOV
Aktualizované ICT pojetí se propisuje do ŠVP napříč ročníky
Řešit více oborů najednou: odborné části, profil absolventa, Člověk a svět práce a konzistenci společných kapitol.
Gymnázia
RVP G
Vhodné pro audit a pilotní přípravu
Zmapovat současný ŠVP, profil absolventa, volitelné semináře a návaznost nižšího a vyššího stupně.
Dopady do ŠVP
Kde vzniká nejvíc práce a rizika
Revize RVP není jen aktualizace několika vět. Problém je v návaznostech, tabulkách a důkazech, proč škola změnu schválila.
Výstupy a RVP uzly
Nové RVP mění očekávané výsledky učení, gramotnosti a vazby mezi oblastmi. Kurikula u návrhů ukazuje konkrétní kód, název a důvod změny.
Tabulky, osnovy a učební plány
Nejvíc chyb vzniká v tabulkách: hodinové dotace, předměty, ročníky, vazby na RVP a částečně pokryté výstupy.
Schvalování školy
Nástroj návrhy nepřepisuje naslepo. Koordinátor a tým rozhodují, co přijmou, upraví nebo odmítnou před exportem.
Podklad pro vedení a inspekci
Výsledkem není jen nový DOCX, ale dohledatelný podklad: co se změnilo, proč a podle jakého RVP požadavku.
Jak to zkrátí práci
Z ruční koordinace uděláte řízenou revizi.
Nástroj nebere škole rozhodnutí. Jen připraví data a návrhy tak, aby učitelé nemuseli ručně porovnávat stovky stran s RVP.
1. Nahrát současný ŠVP
Nahrajete Word dokument (.docx) a Kurikula rozpozná strukturu, nadpisy, tabulky, osnovy a riziková místa.
2. Získat mapu dopadů
Uvidíte, které části ŠVP jsou pokryté, částečné nebo chybí. Gap analýza ukáže, co řešit jako první.
3. Projít návrhy s týmem
Každý návrh má umístění v dokumentu a RVP podklad. Učitelé řeší obsah, ne ruční hledání formulací.
4. Exportovat upravený dokument
Po schválení návrhů stáhnete upravený DOCX a máte jasný přehled rozhodnutí pro vedení školy.
Nekupujete software. Kupujete klidný proces revize ŠVP.
Pokud má koordinátor ŠVP ručně hledat změny v RVP, rozdělovat práci, kontrolovat tabulky a skládat finální dokument, stojí to školu desítky až stovky hodin. Kurikula z toho udělá přehledný workflow s podklady.
ŠVP nemusíte revidovat rok. Nejdřív potřebujete vědět, kde jsou mezery a co má prioritu.
Kurikula šetří práci koordinátorovi ŠVP i učitelům: najde změny, vazby a problematické tabulky.
Finální rozhodnutí zůstává škole. To je důležité pro důvěryhodnost vůči vedení, zřizovateli i ČŠI.
Cena se obhajuje jednoduše: stojí méně než desítky hodin ruční koordinace a externí administrativní podpory.
Přehled změn
Co už dnes sledovat v RVP podkladech
Kurátorovaný přehled vychází z veřejných podkladů MŠMT a NPI. Automatické záznamy z databáze se zde mohou zobrazit vedle něj.
Aktualizováno k 1. 5. 2026. Přehled není právní výklad, ale praktická mapa dopadů pro rozhodování školy.
20 položekRVP ZV: povinný náběh od 1. 9. 2028
Povinný náběh revidovaného RVP ZV je plánovaný od 1. 9. 2028 minimálně v 1. a 6. ročníku.
Co má škola udělat
Zkontrolovat současný ŠVP minimálně proti 1. a 6. ročníku a připravit plán náběhu po ročnících.
Doporučujeme nahrát váš ŠVP znovu pro aktuální analýzu.
Postupný náběh vyžaduje plán práce, ne jednorázový přepis dokumentu
Školy mohou začít dobrovolně dříve, ale prakticky potřebují řídit postupný náběh ročníků a souběh starého i nového ŠVP.
Co má škola udělat
Rozdělit revizi na audit, učební plán, osnovy, RVP vazby a schvalování, aby škola neřešila celý dokument najednou.
Doporučujeme nahrát váš ŠVP znovu pro aktuální analýzu.
ŠVP jako veřejně dostupný dokument
Školní dokumenty je nově potřeba zpřístupňovat online, což zvyšuje nároky na kontrolovatelnost a aktuálnost ŠVP.
Co má škola udělat
Pohlídat, že finální dokument je srozumitelný, aktuální a připravený ke zveřejnění i kontrole.
Doporučujeme nahrát váš ŠVP znovu pro aktuální analýzu.
RVP ZV: modelové ŠVP nejsou hotové řešení na jedno kliknutí
Modelové ŠVP pro ZŠ slouží jako inspirace, ale škola musí převzaté části přizpůsobit vlastním podmínkám.
Co má škola udělat
Použít modelové části jako oporu, ale u každé změny doložit vazbu na vlastní ŠVP, učební plán a potřeby školy.
Doporučujeme nahrát váš ŠVP znovu pro aktuální analýzu.
RVP ZV: finální doběh do všech ročníků
Postupný náběh má podle harmonogramu doběhnout do všech ročníků 1. i 2. stupně k 1. 9. 2032.
Co má škola udělat
Vést revizi jako víceletý plán s jasnou evidencí toho, které ročníky a části ŠVP už jsou sladěné.
Doporučujeme nahrát váš ŠVP znovu pro aktuální analýzu.
RVP PV: povinný start od 1. 9. 2027
MŠMT posouvá povinné zahájení vzdělávání podle revidovaného RVP PV na 1. 9. 2027.
Co má škola udělat
Připravit ŠVP MŠ tak, aby byl použitelný od školního roku 2027/2028 a nevznikal až na poslední chvíli.
Doporučujeme nahrát váš ŠVP znovu pro aktuální analýzu.
RVP PV: důraz na každodenní práci s dítětem
ŠVP MŠ má srozumitelně popsat wellbeing, pedagogické diagnostikování, individualizaci a využití integrovaných bloků v praxi.
Co má škola udělat
Projít charakteristiku ŠVP, vzdělávací strategii a integrované bloky proti tomu, jak MŠ skutečně pracuje s dětmi.
Doporučujeme nahrát váš ŠVP znovu pro aktuální analýzu.
RVP PV: základní gramotnosti a vzdělávací obsah
V ŠVP je potřeba zřetelně ukázat rozvoj základních gramotností a jejich propojení se vzdělávací nabídkou.
Co má škola udělat
Ukázat v ŠVP vazbu mezi vzdělávací nabídkou, základními gramotnostmi a průběžným vyhodnocováním pokroku dítěte.
Doporučujeme nahrát váš ŠVP znovu pro aktuální analýzu.
RVP PV: návaznost MŠ a ZŠ
Veřejná metodická podpora zdůrazňuje plynulý přechod z mateřské do základní školy a návaznost práce MŠ na první stupeň.
Co má škola udělat
Doplnit do ŠVP, jak MŠ pracuje s adaptací, spoluprací s rodiči a návazností na základní školu.
Doporučujeme nahrát váš ŠVP znovu pro aktuální analýzu.
RVP ZŠS: povinné sladění ke dni 1. 9. 2028
Povinná výuka podle revidovaného RVP ZŠS je podle aktuálního harmonogramu stanovena ve všech ročnících na školní rok 2028/2029.
Co má škola udělat
Přepočítat plán revize podle nového termínu a připravit jeden kontrolovatelný ŠVP pro všechny ročníky.
Doporučujeme nahrát váš ŠVP znovu pro aktuální analýzu.
RVP ZŠS: wellbeing, podpora a podmínky školy
RVP ZŠS pracuje s wellbeingem, kulturou školy a podporou maximálního rozvoje potenciálu každého žáka.
Co má škola udělat
Doplnit do ŠVP konkrétní podporu žáků, využití disponibilní časové dotace a vazbu na reálné podmínky školy.
Doporučujeme nahrát váš ŠVP znovu pro aktuální analýzu.
RVP ZŠS: průřezová témata a provazby
Průřezová témata v RVP ZŠS je možné realizovat samostatně nebo je propsat do vyučovacích předmětů a provazeb.
Co má škola udělat
Zkontrolovat, že průřezová témata nejsou jen deklarovaná, ale mají umístění v předmětech, ročnících a výstupech.
Doporučujeme nahrát váš ŠVP znovu pro aktuální analýzu.
RVP SOV M: ICT změny v maturitních oborech
Aktualizované pojetí ICT vzdělávání se má propsat do ŠVP středních odborných škol nejpozději od školního roku 2025/26.
Co má škola udělat
Prověřit, kde se ICT změny propisují do společných částí, odborných předmětů a školních výstupů u maturitních oborů.
Doporučujeme nahrát váš ŠVP znovu pro aktuální analýzu.
RVP SOV M: profil absolventa a odborná část
U maturitních oborů je obchodně i metodicky důležité pohlídat profil absolventa, odborné kompetence a vazbu na trh práce.
Co má škola udělat
Zmapovat profil absolventa, odborné kompetence a vazbu na praxi u každého maturitního oboru zvlášť.
Doporučujeme nahrát váš ŠVP znovu pro aktuální analýzu.
RVP SOV M: ekonomická a společná část
U SOV se vedle ICT a odborné části řeší také aktualizace ekonomického vzdělávání a společných kapitol.
Co má škola udělat
Neporovnávat jen odborné osnovy. Zkontrolovat také společné kapitoly, ekonomiku a konzistenci napříč obory školy.
Doporučujeme nahrát váš ŠVP znovu pro aktuální analýzu.
RVP SOV H: ICT v odborném kontextu
U učebních oborů je potřeba promítnout ICT změny do praktické přípravy, odborných předmětů a bezpečnosti práce.
Co má škola udělat
Promítnout ICT do praktické přípravy, odborných témat a bezpečnosti práce, ne jen do samostatného předmětu.
Doporučujeme nahrát váš ŠVP znovu pro aktuální analýzu.
RVP SOV H: Člověk a svět práce
Téma Člověk a svět práce je pro učební obory silný kontrolní bod: kariérové vzdělávání, podnikavost a uplatnění absolventa.
Co má škola udělat
Ověřit, že ŠVP popisuje uplatnění absolventa, kariérové vzdělávání, podnikavost a vazbu na zaměstnavatele.
Doporučujeme nahrát váš ŠVP znovu pro aktuální analýzu.
RVP SOV H: oborová soustava a další vlna změn
NPI připravuje inovaci oborové soustavy, na kterou má navázat další revize RVP SOV.
Co má škola udělat
U oborů s výučním listem držet přehled o současných změnách a současně připravit podklady pro další oborovou revizi.
Doporučujeme nahrát váš ŠVP znovu pro aktuální analýzu.
RVP G: připravovaná oblast
Rozcestník středního vzdělávání uvádí gymnázia jako připravovanou oblast, proto dává smysl začít auditem současného ŠVP a pilotní přípravou.
Co má škola udělat
Využít čas před zveřejněním detailních změn k auditu současného ŠVP, profilu absolventa a volitelných seminářů.
Doporučujeme nahrát váš ŠVP znovu pro aktuální analýzu.
RVP G: profilace a pilotní audit
U gymnázií je vhodné předem zmapovat profil absolventa, volitelné semináře, návaznost nižšího a vyššího stupně a argumentaci pro vedení školy.
Co má škola udělat
Připravit vnitřní mapu ŠVP: co je společné pro všechny žáky, co tvoří profilaci školy a kde jsou slabá místa.
Doporučujeme nahrát váš ŠVP znovu pro aktuální analýzu.