Revize RVP a ŠVP
Wellbeing ve škole: co znamená v novém RVP a jak ho dostat do ŠVP
Wellbeing ve škole znamená pohodu a duševní zdraví žáků: bezpečné prostředí, dobré vztahy ve třídě a rozvoj sociálních a emočních dovedností. Revidovaný RVP klade na wellbeing nový důraz a školy ho musí promítnout do svého školního vzdělávacího programu (ŠVP). Tato stránka vysvětluje, co wellbeing v českém školním kontextu je a jak ho krok za krokem zapracovat do ŠVP.
Co je wellbeing ve škole
Wellbeing (česky pohoda) označuje celkovou psychickou i sociální pohodu žáka ve škole. V praxi jde o bezpečné a podnětné prostředí, dobré vztahy mezi žáky i mezi žáky a učiteli, prevenci rizikového chování a rozvoj sociálních a emočních dovedností. Wellbeing se netýká jen žáků, ale i pedagogů a celkového klimatu školy.
Ve školním kontextu není wellbeing samostatný předmět, který by se učil jednu hodinu týdně. Je to průřezový důraz, který se promítá do vztahů ve třídě, do způsobu hodnocení, do organizace výuky i do charakteristiky školy. Cílem není přidat další téma navíc, ale nastavit prostředí tak, aby se v něm dětem dobře učilo.
Wellbeing v revizi RVP
Revidovaný RVP klade na wellbeing nový důraz. U mateřských škol je pohoda a celkový rozvoj dítěte jedním z východisek revidovaného RVP PV vedle základních gramotností, pedagogické diagnostiky a integrovaných bloků. U základních škol se wellbeing promítá napříč - do klíčových kompetencí, zejména osobnostní a sociální, a do témat, která rozvíjejí péči o sebe a druhé.
Revidovaný RVP ZV schválilo MŠMT 30. 12. 2024 a připravil ho Národní pedagogický institut (NPI). Nezavádí wellbeing jako nový vyučovací předmět, ale jako princip, který škola rozpracuje ve svém ŠVP - typicky v charakteristice školy, v podmínkách vzdělávání a ve způsobu hodnocení. Formulujeme to opatrně: přesné znění najdete vždy v aktuálních dokumentech RVP.
Celý přehled toho, co revize přináší, rozebíráme na stránce Změny v RVP.
Proč na wellbeingu záleží
Pohoda žáků a jejich duševní zdraví přímo souvisejí s tím, jak se ve škole učí. Žák, který se cítí bezpečně a přijímán, se snáz soustředí, méně se bojí chybovat a lépe spolupracuje. Naopak dlouhodobý stres, špatné vztahy nebo pocit ohrožení učení brzdí. Proto se wellbeing nechápe jako protiklad výkonu, ale jako jeho předpoklad.
Pro školu je wellbeing také otázkou kultury a klimatu. Bezpečné prostředí, jasná pravidla, prevence šikany a funkční vztahy v pedagogickém sboru se promítají do každodenního chodu školy. Zapracování wellbeingu do ŠVP tak není formalita navíc, ale příležitost pojmenovat, jak škola o pohodu žáků i pedagogů skutečně pečuje.
Jak promítnout wellbeing do ŠVP
Wellbeing se do ŠVP nedostane jednou větou. Je potřeba ho pojmenovat na několika místech dokumentu a propojit s tím, co škola reálně dělá.
- V charakteristice školy popište, jak škola pečuje o bezpečné prostředí, vztahy a klima - konkrétně, ne obecnou proklamací.
- V podmínkách vzdělávání pojmenujte psychosociální podmínky: prevenci rizikového chování, podporu žáků se speciálními potřebami a spolupráci se školním poradenským pracovištěm.
- V hodnocení žáků zvažte prvky formativního hodnocení a zpětné vazby, které podporují motivaci místo pouhého srovnávání.
- V učebních osnovách ukažte, kde se rozvíjejí sociální a emoční dovednosti a osobnostní a sociální kompetence napříč předměty.
- Ověřte, že se wellbeing v ŠVP neobjevuje jen jednou jako heslo, ale že na sebe jednotlivá místa dokumentu navazují a nejsou ve vzájemném rozporu.
Právě hledání těchto míst je zdlouhavé a snadno se něco přehlédne. Kurikula porovná váš existující ŠVP s revidovaným RVP a u každého nesouladu ukáže konkrétní návrh úpravy, jeho odůvodnění a vazbu na příslušný očekávaný výsledek učení (OVU). U témat jako wellbeing tak vidíte, kde je vazba doložitelná, kde je otevřená mezera a kde je potřeba ruční posouzení. Každou změnu schvalujete vy - Kurikula nic nemění bez vašeho souhlasu.
Wellbeing v MŠ vs. ZŠ
Mateřská škola (RVP PV)
- Pohoda a celkový rozvoj dítěte jsou jedním z východisek revidovaného RVP PV.
- Promítá se do psychosociálních podmínek, individualizace a bezpečného prostředí třídy.
- ŠVP MŠ má srozumitelně popsat, jak škola o pohodu dětí pečuje v každodenní praxi.
Základní škola (RVP ZV)
- Wellbeing se promítá do klíčových kompetencí, zejména osobnostní a sociální.
- Souvisí s klimatem školy, prevencí rizikového chování a způsobem hodnocení žáků.
- ŠVP ZŠ ho rozpracovává v charakteristice školy, podmínkách vzdělávání a osnovách.
Termíny povinného souladu ŠVP s revidovaným RVP: mateřské školy nejpozději k 1. 9. 2027, základní školy od 1. 9. 2028 s postupným náběhem do všech ročníků k 1. 9. 2032.
Časté dotazy o wellbeingu ve škole
Co je wellbeing ve škole?
Wellbeing ve škole je pohoda a duševní zdraví žáků: bezpečné prostředí, dobré vztahy ve třídě, prevence rizikového chování a rozvoj sociálních a emočních dovedností. Netýká se jen žáků, ale i pedagogů a celkového klimatu školy. Není to samostatný předmět, ale průřezový důraz, který prostupuje chodem školy.
Je wellbeing povinná součást ŠVP?
Škola vydává ŠVP v souladu s příslušným rámcovým vzdělávacím programem. Revidovaný RVP klade na wellbeing nový důraz, takže se odráží v tom, co má škola v ŠVP popsat - zejména v charakteristice školy, podmínkách vzdělávání a hodnocení. Přesné požadavky a termíny souladu vždy ověřte v aktuálním znění RVP.
Jak se wellbeing projevuje v novém RVP?
V RVP PV je pohoda a celkový rozvoj dítěte jedním z východisek revidovaného předškolního vzdělávání. V RVP ZV se wellbeing promítá napříč - do klíčových kompetencí, zejména osobnostní a sociální, a do témat rozvíjejících péči o sebe a druhé. Nejde o nový vyučovací předmět, ale o princip, který škola rozpracuje ve svém ŠVP.
Jak zapracovat wellbeing do ŠVP?
Popište v charakteristice školy péči o bezpečné prostředí a vztahy, pojmenujte psychosociální podmínky, zvažte prvky formativního hodnocení a ukažte, kde se napříč předměty rozvíjejí sociální a emoční dovednosti. Klíčové je, aby na sebe jednotlivá místa ŠVP navazovala. Kurikula najde místa, kde je wellbeing potřeba doplnit, a navrhne konkrétní úpravy s vazbou na RVP.
Kde najdu oficiální podklady k wellbeingu a revizi RVP?
Oficiální dokumenty revize RVP zveřejňuje Národní pedagogický institut na revize.rvp.cz. Metodickou podporu a aktuality k proměnám vzdělávání najdete na edu.gov.cz, právní rámec a vyhlášení vydává MŠMT na msmt.gov.cz. Vždy pracujte s aktuálním zněním dokumentů.
Související stránky
Zapracujte wellbeing do ŠVP bez ručního pročítání RVP
Nahrajte svůj ŠVP a Kurikula ukáže, kde doplnit wellbeing a další prvky revidovaného RVP. Každou změnu schvalujete vy.
Vyzkoušet Kurikulu