Blog Kurikula
Praktický sprievodca úpravou ŠkVP podľa nového ŠVP
Vysvetľujeme, čo sa mení, ako si prácu rozdeliť v škole a ako používať digitálne nástroje tak, aby finálne rozhodnutie zostalo pod kontrolou vedenia a pedagogického tímu.
Základné školy6 min čítania
Profilácia školy v ŠkVP: ako sa odlíšiť a nezavariť si
Veta o zameraní školy je zároveň nábor aj záväzok — a v školskom vzdelávacom programe sa dá porovnať s učebným plánom, osnovami a rozvrhom. Test štyroch otázok pre každú vetu profilácie, prevodná tabuľka slabých a udržateľných formulácií a to, čo sa stane, keď dokument sľúbi viac, než škola robí.
Základné školy6 min čítania
Disponibilné hodiny: ako ich využiť a ako ich zdôvodniť
Zákon ich definuje ako hodiny, ktoré škola použije na svoje zameranie. ŠVP potom polovicu z nich zaviaže dopredu. Presné počty pre všetky tri rámcové učebné plány, štyri dovolené použitia z poznámky 9, postup rozdelenia s odhadom času a zdôvodnenie, ktoré obstojí pri kontrole.
Základné školy5 min čítania
Matematická gramotnosť a výučba matematiky podľa nového ŠVP
Matematická gramotnosť je doménová gramotnosť viazaná na vzdelávaciu oblasť, nie synonymum predmetu matematika. Štandard je napísaný na koniec cyklu a rozpis do ročníkov robí škola. Postup na konkrétnom príklade druhého cyklu s reálnymi hodinami z rámcového učebného plánu.
Základné školy5 min čítania
Informatika v novom kurikule: čo sa zmenilo
Predmet informatika má v novom rámcovom učebnom pláne spolu šesť hodín za celé základné vzdelávanie. Informatická gramotnosť je pritom doménová a patrí celej vzdelávacej oblasti. Čo z toho vyplýva pre učebný plán a čo má žiak vedieť na konci každého cyklu.
Základné školy5 min čítania
Vzorový ŠkVP pre ZŠ: ako s ním pracovať a kde je hranica
Zverejnené ukážky nie sú tlačivo na vyplnenie. Rozdelenie desiatich povinných častí programu na tie, ktoré sa dajú prebrať takmer bez zmeny, tie, ktoré treba prepísať na vlastné čísla, a tie, ktoré sa prebrať nedajú vôbec.
Základné školy5 min čítania
Hodnotenie žiakov v ŠkVP podľa nového kurikula
Vzdelávacie štandardy sú napísané na koniec cyklu, nie na koniec ročníka. Kapitola o hodnotení v ŠkVP tomu musí zodpovedať, inak škola hodnotí voči niečomu, čo v danom ročníku ešte nemá byť dosiahnuté. Model hodnotenia v štyroch krokoch a to, čo o formách hovorí ŠVP.
Základné školy5 min čítania
Výkonové a obsahové štandardy: ako ich čítať a použiť
Výkonový štandard hovorí, čo má žiak vedieť. Obsahový, čo sa má prebrať. Zámena týchto dvoch pri tvorbe učebných osnov vedie k osnove, ktorá je zoznamom tém bez výstupov. Postup v šiestich krokoch, ako z dvojice štandardov cyklu odvodiť osnovu predmetu na ročník.
Základné školy5 min čítania
Sedem vzdelávacích oblastí nového ŠVP
Nový štátny vzdelávací program stavia obsah na siedmich vzdelávacích oblastiach, nie na predmetoch. Mapa oblastí a predmetov, ktoré do nich patria, hodinové dotácie za cyklus z rámcového učebného plánu a tri pravidlá, ktoré musí učebný plán školy dodržať.
Základné školy6 min čítania
Dva ŠkVP naraz: ako škola zvládne súbeh do roku 2034
Škola, ktorá začína implementáciu v septembri 2026, vedie osem rokov dva školské vzdelávacie programy súčasne. Tabuľka, ktorý ročník sa v ktorom školskom roku učí podľa ktorého dokumentu, a organizačný model, ktorý zabráni ich premiešaniu.
Základné školy5 min čítania
Vzdelávacie cykly 1.–3., 4.–5. a 6.–9.: čo menia v plánovaní
Vzdelávacie štandardy sú napísané na koniec cyklu, nie ročníka. Rozpis do ročníkov je práca školy. Šesť krokov, ako jeden cyklový štandard rozpísať do jednotlivých ročníkov, spätná kontrola pokrytia a miesta, kde sa plánovanie na tri roky láme.
Základné školy6 min čítania
Usmernenie ministerstva k príprave ŠkVP: čo z neho vyplýva
Usmernenie MŠVVaM č. 2026/17066:2-A3610 z júna 2026 rozdeľuje školy do troch skupín a každej dáva iný zoznam úloh. Prehľad povinností po skupinách, tabuľka termínov pre dodatok č. 5 a rozlíšenie, čo je z dokumentu záväzné a čo je len pomôcka.
Základné školy5 min čítania
Učebný plán školy podľa nového ŠVP: čo sa zmenilo
Rámcový učebný plán už neurčuje hodiny na ročník, ale na celý cyklus. Školský vzdelávací program ZŠ tak dostal viac voľnosti aj viac zodpovednosti. Čísla za všetky tri cykly, sedem krokov na kontrolu súčtov a prehľad, koľko z disponibilných hodín je reálne voľných.
Základné školy5 min čítania
Učebné osnovy prvého ročníka podľa nového kurikula
Šablóna učebných osnov pre 1. ročník: šesť častí, pri každej to, čo v nej musí byť a odkiaľ to vziať. Plus postup, ako rozpísať štandard cyklu do jedného ročníka, a kontrolný zoznam pred odovzdaním k 31. augustu 2026.
Základné školy7 min čítania
ŠkVP: čo musí byť hotové do 31. augusta 2026
Do 31. augusta 2026 nemusí byť hotový celý ŠkVP. Musia byť hotové učebné osnovy a učebný plán pre 1. ročník, poznámka o pôvodnom programe a úprava pôvodného ŠkVP. Zvyšok kapitol má škola čas doplniť do 31. augusta 2027. Kontrolný zoznam, termíny a čísla z rámcového učebného plánu.