Slovník
Pojmy zo vzdelávania
Prehľadný slovník pojmov, ktoré stretnete pri práci so školským vzdelávacím programom.
Zoznam pojmov
ŠVP (štátny vzdelávací program)
Záväzný kurikulárny dokument, ktorý vydáva a zverejňuje ministerstvo školstva (§ 6 zákona č. 245/2008 Z. z.). Určuje ciele, obsah vzdelávania a vzdelávacie štandardy. Nový ŠVP pre základné vzdelávanie bol schválený 31. 3. 2023 a je povinný od školského roku 2026/2027. Materské školy sa riadia ŠVP pre predprimárne vzdelávanie z roku 2016.
ŠkVP (školský vzdelávací program)
Základný dokument školy, podľa ktorého sa uskutočňuje výchova a vzdelávanie. Vydáva ho riaditeľ školy po prerokovaní v pedagogickej rade školy a v rade školy (§ 7 ods. 2) a musí byť v súlade s príslušným ŠVP. Riaditeľ ho zverejní do 60 dní od schválenia.
Kurikulum
Súhrn všetkého plánovaného vzdelávacieho obsahu - čo, ako a prečo sa učí. Zahŕňa ŠVP (štátnu úroveň) aj ŠkVP (školskú úroveň). Pojem pochádza z latinčiny (currere = bežať, závodiť).
Doménové gramotnosti
Súbor vedomostí, zručností, postojov a stratégií viazaných na konkrétnu vzdelávaciu oblasť alebo predmet. Nový ŠVP ich vymedzuje osem: jazyková a komunikačná, matematická, informatická, prírodovedná, spoločensko-vedná, technická a profesijná, zdravotná a pohybová a umelecká gramotnosť.
Učebný plán
Časť ŠkVP podľa § 7 ods. 4 písm. e) školského zákona, ktorá stanovuje, aké predmety sa v jednotlivých ročníkoch vyučujú a koľko hodín im je venovaných. Materské školy učebný plán nevypracúvajú.
Vzdelávacie oblasti
Základná jednotka obsahu vzdelávania. Nový ŠVP ich má sedem: Jazyk a komunikácia; Matematika a informatika; Človek a príroda; Človek a spoločnosť; Človek a svet práce; Umenie a kultúra; Zdravie a pohyb.
Prierezové gramotnosti
Prenosné schopnosti, ktoré presahujú jednotlivé vzdelávacie oblasti. Nový ŠVP ich vymedzuje šesť: čitateľská a vizuálna, občianska, digitálna a AI, finančná, environmentálna a sociálna a emocionálna gramotnosť. Pojem prierezové témy patrí staršiemu inovovanému ŠVP z roku 2015.
Nadpredmetové koncepty
Spôsobilosti, ktoré sa dajú rozvíjať vo viacerých kontextoch učenia univerzálnejšie než prierezové gramotnosti. Nový ŠVP uvádza dva: metakogníciu a charakter.
Vzdelávací cyklus
Nový ŠVP nahrádza plánovanie po ročníkoch tromi na seba nadväzujúcimi cyklami: prvý cyklus tvorí 1. až 3. ročník, druhý 4. až 5. ročník a tretí 6. až 9. ročník. Vzdelávacie štandardy sú stanovené na konci cyklu, rozpis do ročníkov je úlohou školy.
Očakávané učebné výstupy
Výsledky, ktoré má žiak preukázať na konci vzdelávacieho cyklu, nie na konci ročníka. Škola ich rozpisuje do jednotlivých ročníkov vo svojich učebných osnovách.
Vzdelávací štandard
Súbor požiadaviek na vedomosti, zručnosti a postoje, ktoré má žiak preukázať na konci každého cyklu v danej vzdelávacej oblasti. Člení sa na výkonový štandard (čo má žiak vedieť preukázať) a obsahový štandard (aké učivo tomu zodpovedá).
Minimálny učebný výstup
Výstup, ktorého dosiahnutie umožňuje žiakovi získať príslušný stupeň vzdelania (§ 6 ods. 4 písm. p) školského zákona). Nový ŠVP mu venuje samostatnú kapitolu.
Digitálna a AI gramotnosť
Jedna zo šiestich prierezových gramotností. Dodatkom č. 5 sa pôvodná digitálna gramotnosť premenovala na digitálnu a AI gramotnosť. Ciele výchovy a vzdelávania školy dopĺňajú o AI gramotnosť do 31. 8. 2026.
NIVaM (Národný inštitút vzdelávania a mládeže)
Organizácia, ktorá vznikla 1. 7. 2022 zlúčením Štátneho pedagogického ústavu a Metodicko-pedagogického centra. Zabezpečuje metodickú podporu škôl, prevádzkuje portál Učíme a zverejňuje ukážkové ŠkVP.
Ministerstvo školstva, výskumu, vývoja a mládeže SR
Ústredný orgán štátnej správy pre oblasť vzdelávania. Vydáva a zverejňuje štátne vzdelávacie programy a vydáva usmernenia k príprave a revízii školských vzdelávacích programov.
Učebné osnovy
Časť ŠkVP, ktorá rozpracováva obsah jednotlivých predmetov a rozpisuje vzdelávacie štandardy cyklu do ročníkov. Podľa usmernenia ministerstva ich škola dopĺňa postupne: prvý cyklus do 31. 8. 2027, druhý do 31. 8. 2029 a tretí do 31. 8. 2031.
Evalvácia
Systematické hodnotenie kvality vzdelávania v škole. Môže byť interná (autoevalvácia vykonávaná školou) alebo externá (vykonávaná Štátnou školskou inšpekciou).
Autoevalvácia
Vlastné hodnotenie školy - proces, pri ktorom škola systematicky posudzuje kvalitu svojej práce, výsledky vzdelávania a plnenie cieľov stanovených v ŠkVP.
Informatika v ŠVP
Informatika tvorí spolu s matematikou vzdelávaciu oblasť Matematika a informatika. Informatická gramotnosť je jednou z ôsmich doménových gramotností, digitálna a AI gramotnosť je prierezová.
Vzorové ŠkVP
Ukážkové školské vzdelávacie programy zapojených škôl, ktoré zverejňuje NIVaM na metodickom portáli Učíme. Nie sú určené na priame prevzatie - ŠkVP musí zodpovedať podmienkam konkrétnej školy.
Inovovaný ŠVP (2015) a nový ŠVP
Dva rôzne dokumenty z dvoch reforiem. Inovovaný ŠVP platí od 1. 9. 2015, pracuje s ročníkmi a prierezovými témami. Nový ŠVP bol schválený 31. 3. 2023, je povinný od školského roku 2026/2027, nabieha vždy od 1. ročníka a pracuje s cyklami a gramotnosťami.
Chcete sa dozvedieť viac?