Späť na blogZákladné školy

Učebné osnovy prvého ročníka podľa nového kurikula

Šablóna učebných osnov pre 1. ročník: šesť častí, pri každej to, čo v nej musí byť a odkiaľ to vziať. Plus postup, ako rozpísať štandard cyklu do jedného ročníka, a kontrolný zoznam pred odovzdaním k 31. augustu 2026.

Miroslav Douda5. augusta 20265 min čítania

Učebné osnovy ZŠ pre prvý ročník sú podľa § 9 ods. 7 školského zákona „rozpracovanie konkrétnych cieľov výchovy a vzdelávania a vzdelávacích štandardov do ročníkov podľa učebného plánu školského vzdelávacieho programu". Pre každý predmet prvého ročníka teda potrebujete štyri veci: zaradenie predmetu do vzdelávacej oblasti, časovú dotáciu, ročníkové ciele školy a rozpis výkonových a obsahových štandardov cyklu do jedného ročníka. Škola, ktorá začína s implementáciou nového kurikula 1. septembra 2026, ich musí mať hotové do 31. augusta 2026.

Osnovy nie sú samostatný dokument. Sú povinnou kapitolou podľa § 7 ods. 4 písm. f) zákona č. 245/2008 Z. z. — školský vzdelávací program ZŠ bez nich nie je úplný. Údaje v článku platia k 3. augustu 2026.

Prečo sa osnovy nedajú napísať pred učebným plánom

Poznámka 6 vo všeobecnej časti k rámcovému učebnému plánu to hovorí bez okolkov: „Rozdelenie časových dotácií v učebnom pláne školy je východiskom pre rozdelenie učiva v učebných osnovách školského vzdelávacieho programu. Rozsah učiva v učebných osnovách pre jednotlivé predmety a ročníky zodpovedá rozdeleniu hodín v učebnom pláne školy."

Ročníkové ciele napísané pre trojhodinový predmet sa v dvojhodinovom nesplnia. Poradie práce je preto pevné: najskôr učebný plán prvého ročníka, až potom osnovy. Nové kurikulum tu škole nič neuľahčuje: určuje len rámec, konkrétne čísla si volí škola sama a osnovy sa im musia prispôsobiť.

Šablóna: čo musí obsahovať každá časť učebných osnov

| Časť osnov | Čo v nej musí byť | Odkiaľ to vziať | |---|---|---| | Vyučovací predmet a vzdelávacia oblasť | Názov predmetu a oblasť, do ktorej patrí. Každý predmet z učebného plánu musí byť zaradený do niektorej zo siedmich vzdelávacích oblastí. | ŠVP, kap. 5; poznámka 5 písm. a) k rámcovému učebnému plánu | | Ročník a časová dotácia | Počet vyučovacích hodín týždenne v 1. ročníku, presne podľa učebného plánu školy. | učebný plán v ŠkVP | | Konkrétne ciele výchovy a vzdelávania | Ročníkové ciele školy, teda štandardy cyklu rozpracované do prvého ročníka. | § 9 ods. 7; usmernenie MŠVVaM | | Výkonové štandardy pre ročník | Pri každom štandarde údaj, či sa v 1. ročníku naplní celý, alebo len čiastočne a do akej miery. | prílohy ŠVP so štandardmi vzdelávacích oblastí | | Obsahové štandardy pre ročník | Okruhy činností, témy a pojmy. Pojmy, ktoré má žiak ovládať aktívne, sú v štandardoch zvýraznené tučným písmom. | prílohy ŠVP | | Metódy, formy, hodnotenie predmetu | Nepovinné. § 9 ods. 7 ich v učebných osnovách nevyžaduje. | rozhodnutie školy |

Prvých päť riadkov je povinných a Štátna školská inšpekcia ich vie odkontrolovať proti štátnemu vzdelávaciemu programu. Šiesty je rozhodnutie školy. Väčšina škôl ho v pôvodných osnovách má a nie je dôvod ho vyhadzovať — ale ani dôvod ho pod tlakom augustového termínu dopisovať.

Ako rozpísať štandard cyklu do prvého ročníka

Vzdelávacie štandardy sú v novom štátnom vzdelávacom programe napísané na koniec cyklu, nie na koniec ročníka. Prvý cyklus trvá tri roky. Pri každom výkonovom štandarde teda musíte rozhodnúť jednu vec: naplní sa celý v jednom ročníku, alebo sa buduje postupne?

Usmernenie ministerstva rozlišuje dva zápisy:

  • Štandard sa naplní v jednom ročníku — ako konkrétny cieľ vzdelávania uvediete samotný vzdelávací štandard, doslova.
  • Štandard sa napĺňa vo viacerých ročníkoch a úplne až na konci cyklu — pre každý ročník uvediete informáciu o tom, do akej miery v ňom bude naplnený.

Druhý prípad je ten pracnejší a týka sa práve tých štandardov, ktoré samotný program opisuje ako gradačné a kumulatívne: rastú počas všetkých troch cyklov. Pri nich sa prvý ročník nedá naplánovať bez pohľadu na tretí.

Pomôckou sú adaptácie výkonových štandardov v aplikácii na tvorbu učebných osnov na metodickom portáli Učíme. Usmernenie na ne odkazuje priamo.

Čo do osnov prvého ročníka nepatrí

Prepis celého štátneho vzdelávacieho programu. Osnovy majú byť rozpracovaním pre vašu školu a vašu hodinovú dotáciu — nie kópiou dokumentu, ktorý je verejne dostupný.

Metodické poznámky. Dodatok č. 5 ich zo vzdelávacích štandardov vyňal do samostatných podporných materiálov a v osnovách nemajú čo hľadať.

Druhý a tretí ročník. Do 31. augusta 2026 stačí prvý; celý prvý cyklus má termín o rok neskôr. Hrubý rozvrh celého cyklu si spravte, ale dotiahnuté osnovy druhého ročníka píšte až s ročnou skúsenosťou z výučby prvého.

A napokon pevné predmetovo-hodinové delenie tam, kde ho škola nechce. Program pri prvom cykle výslovne uprednostňuje integrovaný obsah a pripúšťa blokové či projektové vyučovanie. Ak takto učíte, osnovy to majú popisovať.

Odkiaľ vziať hotový podklad

§ 9 ods. 8 školského zákona hovorí, že ministerstvo „zverejňuje na svojom webovom sídle učebné osnovy pre základné školy rozdelené pre jednotlivé ročníky v príslušných vzdelávacích cykloch, ktoré môže základná škola využiť pri vypracúvaní školského vzdelávacieho programu". Je to legálna a bezplatná cesta.

NIVaM k tomu na portáli Učíme zverejňuje ukážkové ŠkVP troch reformných škôl — zo Serede, Rožňavy a Martina — aktualizované 3. júla 2026 podľa dodatku č. 5.

Jedna pasca: prevzaté osnovy sedia na hodinovú dotáciu, ktorú si zvolila iná škola. Ak má vaša matematika v prvom ročníku o hodinu menej, rozsah učiva treba prepočítať, inak sa osnovy rozchádzajú s vlastným učebným plánom a je to prvá vec, ktorú kontrola nájde.

Kontrolný zoznam pred odovzdaním

  • Každý predmet z učebného plánu 1. ročníka má vlastné osnovy.
  • Každý predmet je zaradený do niektorej zo siedmich vzdelávacích oblastí.
  • Počet hodín v osnovách sedí s učebným plánom školy do jednej hodiny.
  • Pri každom výkonovom štandarde je uvedené, či sa napĺňa celý, alebo čiastočne a ako.
  • Obsahové štandardy sú rozpísané do ročníka vrátane pojmov, ktoré má žiak ovládať aktívne.
  • Osnovy sú zaradené do nového ŠkVP a v ňom je poznámka, ktoré kapitoly podľa § 7 ods. 4 zatiaľ platia podľa pôvodného programu.
  • Nový ŠkVP je prerokovaný v pedagogickej rade školy aj v rade školy a vydaný riaditeľom.

Posledná položka nie je formalita. Bez prerokovania v oboch orgánoch nie je program vydaný, a lehota na zverejnenie beží až od schválenia — na verejne prístupnom mieste, na webovom sídle školy a na webovom sídle určenom ministerstvom, do 60 dní.

Ak riešite, čo všetko okrem osnov musí byť tento august hotové, celý zoznam je v článku o tom, čo musí byť v ŠkVP hotové do 31. augusta 2026. Rozdiel medzi štátnym a školským programom vysvetľuje prehľad povinného obsahu podľa § 7 a k samotnému pojmu je samostatná stránka o učebných osnovách.

Časté otázky

Čo musia obsahovať učebné osnovy podľa školského zákona?
Podľa § 9 ods. 7 zákona č. 245/2008 Z. z. učebné osnovy obsahujú rozpracovanie konkrétnych cieľov výchovy a vzdelávania a vzdelávacích štandardov do ročníkov podľa učebného plánu školského vzdelávacieho programu. Konkrétnymi cieľmi sú podľa usmernenia ministerstva ročníkové ciele školy. Metódy, formy ani hodnotenie zákon v osnovách nevyžaduje.
Musia byť do 31. augusta 2026 hotové osnovy pre celý prvý cyklus?
Nie. Škola, ktorá vstupuje do implementácie v prvom ročníku od 1. 9. 2026, pripraví do 31. augusta 2026 učebné osnovy a učebný plán pre 1. ročník. Osnovy celého prvého cyklu, teda 1. až 3. ročníka, majú termín 31. augusta 2027.
Ako sa v osnovách zapíše štandard, ktorý sa napĺňa vo viacerých ročníkoch?
Pri každom ročníku sa uvedie, do akej miery bude štandard v ňom naplnený. Ak sa štandard naplní celý v jednom ročníku, ako konkrétny cieľ vzdelávania sa uvedie samotný vzdelávací štandard. Vyplýva to z usmernenia MŠVVaM č. 2026/17066:2-A3610.
Dá sa prevziať hotové osnovy od niekoho iného?
Áno. Podľa § 9 ods. 8 školského zákona ministerstvo zverejňuje učebné osnovy pre základné školy rozdelené pre jednotlivé ročníky v cykloch a škola ich môže pri tvorbe programu využiť. NIVaM k tomu na portáli Učíme prevádzkuje aplikáciu na tvorbu učebných osnov a ukážkové ŠkVP. Prevzaté osnovy však treba zosúladiť s vlastným učebným plánom, lebo hodinové dotácie sa medzi školami líšia.
učebné osnovyŠkVPvzdelávacie štandardyprvý ročníkkurikulárna reforma
Články na blogu majú informačný charakter a nenahrádzajú právne, metodické ani pedagogické stanovisko. Konkrétny postup školy vždy overte podľa aktuálnych podkladov ministerstva školstva, NIVaM a interných pravidiel školy.