# Kurikula.ai — Plná dokumentace pro LLM

> AI platforma pro české školy: revize ŠVP podle revidovaného RVP. Velká revize RVP ZV a RVP PV byla schválena MŠMT v prosinci 2024 s postupným zaváděním (MŠ povinně do 1. 9. 2027, ZŠ minimálně 1. a 6. ročník od 1. 9. 2028, plný náběh do 1. 9. 2032). Tento dokument obsahuje plný obsah veřejných stránek webu Kurikula.ai pro snadné čtení AI systémy.

**Verze:** 2026-05-01
**Provozovatel:** Webforte Technologies s.r.o., IČO 23364343, Korunní 2569/108, 101 00 Praha 10
**Web:** https://kurikula.ai
**E-mail:** info@kurikula.ai
**Telefon:** +420 728 118 967

## Obsah

- [Co je Kurikula](#co-je-kurikula)
- [Jak Kurikula funguje](#jak-kurikula-funguje)
- [Funkce](#funkce)
- [Pro koho](#pro-koho)
- [Co je RVP](#co-je-rvp)
- [Co je ŠVP](#co-je-svp)
- [Nový RVP 2025](#novy-rvp-2025)
- [Změny v RVP](#zmeny-v-rvp)
- [Modelové ŠVP](#modelove-svp)
- [Slovník pojmů](#slovnik)
- [Roadmapa](#roadmapa)
- [Kontakt](#kontakt)
- [Podporované typy škol](#typy-skol)
- [Ceník](#cenik)
- [FAQ](#faq)

---

## Co je Kurikula {#co-je-kurikula}

Kurikula.ai je první AI nástroj v Česku speciálně navržený pro úpravu školních vzdělávacích programů (ŠVP) podle revidovaných rámcových vzdělávacích programů (RVP). Aktuálně plně podporuje mateřské, základní a speciální základní školy. Pro gymnázia a střední odborné školy je k dispozici pilotní režim — datová sada NPI se připravuje.

Platforma automatizuje proces, který školám běžně zabere týdny až měsíce manuální koordinace. Místo ručního porovnávání starého ŠVP s novým RVP nahraje škola dokument do Kurikuly. Systém porovná každou sekci s odpovídajícím očekávaným výstupem, klíčovou kompetencí nebo gramotností a vrátí konkrétní návrhy úprav s odkazem na zdroj v RVP.

**Filozofie produktu:** „Učitel nenastavuje, učitel schvaluje." Veškerá analýza a návrhy změn jsou automatické. Úkolem pedagoga je pouze zkontrolovat a schválit. Žádný bulk „Přijmout vše" — každý návrh prochází řízenou revizí.

Kurikula nenahrazuje rozhodnutí školy. Připravuje data a návrhy tak, aby učitelé nemuseli ručně porovnávat stovky stran s RVP. Finální schválení zůstává na řediteli a koordinátorovi ŠVP — to je důležité pro důvěryhodnost vůči vedení, zřizovateli i České školní inspekci.

## Jak Kurikula funguje {#jak-kurikula-funguje}

Pět kroků od nahrání dokumentu po stažení aktualizovaného ŠVP.

### Krok 1: Nahrání ŠVP
Škola přetáhne soubor DOCX nebo PDF do editoru. Doporučujeme DOCX — načte se včetně stylů, nadpisů a tabulek. PDF projde rozpoznáním tabulek (Camelot, lattice i stream metoda) a textovou extrakcí. Skenované PDF bez textové vrstvy momentálně podporováno není.

### Krok 2: Detekce typu školy a struktury
Systém určí, zda jde o MŠ, ZŠ nebo ZŠ speciální, a namapuje kapitoly na příslušný RVP. Tabulky učebního plánu se rozparsují do strukturovaných dat. Detekce probíhá v rámci několika sekund.

### Krok 3: AI analýza proti RVP
Graph RAG s 3072-dimenzionálními embeddings porovná každou pasáž s odpovídajícím očekávaným výstupem v RVP. Použité datové podklady pocházejí přímo z oficiální datové sady NPI. Vznikne seznam navrhovaných změn s odůvodněním. Souběžně proběhne pravidlová validace učebních plánů — hodinové dotace proti minimům a maximům RVP, bez AI halucinace.

### Krok 4: Revize a schvalování
V editoru pedagog prochází jednotlivé návrhy. Vidí diff (původní vs. navržený text), klasifikaci priority (povinné, doporučené, volitelné) a odkaz na konkrétní bod RVP. Schvaluje, odmítá nebo upravuje. Tým může pracovat paralelně — admin, member a viewer s různými právy.

### Krok 5: Export do DOCX
Schválené změny se zapracují a uživatel stáhne kompletní aktualizovaný ŠVP ve formátu DOCX. K dispozici je strukturovaný export (s kapitolami, tabulkami a formátováním) i jednodušší flat export pro rychlou kontrolu. Dokument je připravený pro zřizovatele i ČŠI.

**Typická doba zpracování:** 1–3 hodiny AI analýzy na pozadí (uživatel nemusí čekat u obrazovky). Revize a schvalování pak záleží na škole — typický ŠVP MŠ zvládne ředitelka za odpoledne, ŠVP ZŠ obvykle za několik dní práce týmu předmětových komisí.

**Více informací:** https://kurikula.ai/funkce

## Funkce {#funkce}

Deset konkrétních funkcí, ne vágních benefitů. Každá řeší jeden bod evaluačního checklistu ředitele nebo ICT-koordinátora.

### Import DOCX a PDF
Nahrajete stávající ŠVP. DOCX se načte včetně stylů a struktury, PDF projde rozpoznáním tabulek (Camelot) a textovou extrakcí. Zachováme nadpisy, kapitoly i učební plány.

### AI analýza oproti revidovanému RVP
Graph RAG s 3072-dimenzionálními embeddings porovná každou pasáž s odpovídajícím očekávaným výstupem v RVP. AI nehádá — pracuje nad oficiální datovou sadou NPI.

### Validace učebního plánu
Pravidlová kontrola hodinových dotací proti minimům a maximům RVP. Bez AI halucinace — pokud chybí hodina, nebo přebývá, dostanete přesný číselný rozdíl.

### Diff zobrazení s odůvodněním
U každé navrhované změny vidíte původní text vs. návrh, klasifikaci priority (povinné/doporučené/volitelné) a odkaz na konkrétní bod RVP, ze kterého návrh vychází.

### Guided review workflow
Návrhy schvalujete po jednom, řazené podle priority. Žádný bulk accept-all, žádné překvapení v exportu. Filtry podle předmětu i statusu.

### Týmové schvalování s rolemi
Více členů týmu pracuje na jednom dokumentu. Role admin / member / viewer. Ředitel uvidí, co schválil ICT-koordinátor, učitel řeší jen svůj předmět.

### Strukturovaný DOCX export
Kompletní ŠVP s kapitolami, tabulkami a formátováním, připravený k tisku i k odevzdání zřizovateli. K dispozici i jednodušší flat export pro rychlou kontrolu.

### Verzování a audit trail
U každé změny vidíte, kdo ji schválil, kdy a proč. Použitelné pro Českou školní inspekci, pro interní reporting i pro reverzi rozhodnutí, když přijde nová verze RVP.

### GDPR a data v EU
Dokumenty hostujeme v EU, šifrujeme TLS 1.3, nezpracováváme osobní údaje žáků. Smluvní rámec upravuje DPA (Data Processing Agreement). Pravidla ochrany jsou na stránce Privacy.

### Bez instalace, jen prohlížeč
Web-first nástroj — nic se neinstaluje, žádný IT projekt. Funguje na běžném počítači, tabletu i v terminálu sborovny. Přihlášení přes Google nebo e-mail.

### Srovnání s alternativami
Tři způsoby, jak ŠVP aktualizovat:

| Kritérium | Kurikula | Konkurenční AI nástroj | Ruční úprava ŠVP |
|---|---|---|---|
| Cena (MŠ) | 12 990 Kč/rok (předprodej 10 392 Kč) | typicky 14 000–17 000 Kč/rok | 0–80 000 Kč externí konzultant |
| Doba zpracování | hodiny | hodiny | týdny až měsíce |
| Import existujícího ŠVP | Ano | obvykle greenfield | n/a |
| Vazba na konkrétní bod RVP | Ano | částečně | ručně |
| Validace učebního plánu | Ano | Ne | ručně |
| Týmová revize s rolemi | Ano | obvykle 1 uživatel | sdílení dokumentu |
| GDPR + DPA k podpisu | Ano | různě | n/a |
| Aktualizace při novém RVP | automaticky | ručně | nový projekt |
| Schvalování učitelem | Ano | různě | n/a |

**Více informací:** https://kurikula.ai/funkce

## Pro koho {#pro-koho}

Stejný nástroj, tři různé úhly pohledu. Každý ve škole má jiný úkol — Kurikula respektuje roli každého uživatele.

### Ředitel
Ušetří 40+ hodin osobního přepisu. Vidí pokrok týmu v jednom přehledu, schvaluje finální verzi. Místo měsíční administrativy odbavíte úpravu během několika dní. Vedení potřebuje vědět, které změny mají dopad na školní program, co čeká na schválení a co je připravené pro pedagogickou radu.

### ICT-koordinátor / Koordinátor ŠVP
Strukturovaná data, audit trail u každé změny, GDPR-compliant flow. Při dotazu ČŠI nebo zřizovatele dohledáte, co a proč se změnilo. Žádné ztracené verze v Sharepointu. Koordinátor vidí sekce, tabulky, čekající návrhy a vazby na RVP. Nemusí ručně hlídat, co už prošlo a kde chybí návaznost.

### Učitel
Konkrétní návrhy ve vašem předmětu, ne obecné pokyny. Žádné konfigurování, žádné šablony — schvalujete nebo odmítáte. Máte poslední slovo nad obsahem, který sami učíte. Učitelé řeší konkrétní změny ve svém předmětu: upravit, přijmout, odmítnout nebo doplnit vlastní formulaci.

## Co je RVP {#co-je-rvp}

Rámcový vzdělávací program (RVP) je závazný kurikulární dokument vydávaný Ministerstvem školství (MŠMT) ve spolupráci s Národním pedagogickým institutem (NPI). Definuje klíčové kompetence, vzdělávací oblasti, očekávané výstupy a povinný obsah učiva pro daný stupeň a typ školy v České republice. Podle RVP vytváří každá škola vlastní školní vzdělávací program (ŠVP).

**Rychlá fakta:**
- Vydává: MŠMT (ve spolupráci s NPI)
- Závaznost: Pro všechny školy v ČR (veřejné i soukromé)
- Aktuální revize: Schválena 12/2024 (RVP ZV a RVP PV)
- Deadline ŠVP: MŠ do 1. 9. 2027, ZŠ harmonogram postupný

### Co RVP obsahuje

Pět vrstev, které najdete v každém rámcovém vzdělávacím programu:

**Klíčové kompetence** — Obecné cíle vzdělávání napříč předměty: kompetence k učení, k řešení problémů, komunikativní, sociální a personální, občanská a pracovní. V revizi 2024 přibyla samostatná digitální kompetence. Žák je rozvíjí v každém ročníku a každém předmětu, ne jen v jednom kurzu.

**Vzdělávací oblasti** — Tematická seskupení předmětů s podobným zaměřením: Jazyk a jazyková komunikace, Matematika a její aplikace, Informatika, Člověk a jeho svět, Člověk a společnost, Člověk a příroda, Umění a kultura, Člověk a zdraví, Člověk a svět práce. Škola podle nich strukturuje učební plán.

**Očekávané výstupy** — Konkrétní výsledky, kterých má žák dosáhnout na konci daného období (typicky na konci 1. nebo 2. stupně ZŠ). Jsou formulovány jako činnosti — „žák popíše", „žák porovná", „žák vysvětlí". Tvoří kostru toho, co učitel hodnotí.

**Učivo** — Povinný obsah, kterým se očekávané výstupy naplňují: pojmy, jevy, postupy, témata. RVP stanovuje učivo na úrovni rámce; konkrétní výběr a posloupnost si škola určuje ve svém ŠVP podle podmínek a zaměření.

**Průřezová témata** — Okruhy, které prostupují všemi vzdělávacími oblastmi: osobnostní a sociální výchova, výchova demokratického občana, výchova k myšlení v evropských a globálních souvislostech, multikulturní, environmentální a mediální výchova. V revizi 2024 přepracovaná.

### Typy RVP v České republice

| Kód | Plný název | Cílová skupina | Status v Kurikule |
|---|---|---|---|
| RVP PV | Rámcový vzdělávací program pro předškolní vzdělávání | Mateřské školy | Plně podporováno |
| RVP ZV | Rámcový vzdělávací program pro základní vzdělávání | Základní školy, 1.–9. ročník | Plně podporováno |
| RVP ZV (min. výstupy) | RVP ZV — minimální doporučená úroveň pro úpravy ŠVP | Základní školy speciální | Plně podporováno |
| RVP G | Rámcový vzdělávací program pro gymnázia | Čtyřletá i víceletá gymnázia | Pilotní fáze |
| RVP SOV | Rámcové vzdělávací programy pro střední odborné vzdělávání | SOŠ a učiliště | Pilotní fáze |

### Jak souvisí RVP a ŠVP

Tři kroky, kterými se z národního standardu stává reálná výuka v hodinách.

**1. MŠMT vydá RVP** — Ministerstvo školství ve spolupráci s Národním pedagogickým institutem zpracuje a schválí rámcový vzdělávací program. Ten je závazný pro všechny školy daného typu v České republice — nejde o doporučení, ale o národní standard. Vydává se ve Věstníku MŠMT a jeho úplné znění zveřejňuje portál revize.rvp.cz.

**2. Škola vytvoří ŠVP** — Každá škola si na základě RVP vypracuje vlastní školní vzdělávací program (ŠVP). V něm RVP konkretizuje pro své podmínky — rozdělí očekávané výstupy do ročníků, navrhne učební plán, popíše hodnocení. ŠVP musí být v souladu s RVP, ale může minimum rozšířit. Schvaluje ho ředitel po projednání ve školské radě.

**3. Učitelé učí podle ŠVP** — V hodinách už učitel pracuje s tematickými plány, které vycházejí ze ŠVP, ne přímo z RVP. ŠVP mu dává konkrétní rámec — co učit, kdy a jak hodnotit. RVP zůstává v pozadí jako kontrolní vrstva: Česká školní inspekce při hospitacích ověřuje, že ŠVP a reálná výuka odpovídají očekávaným výstupům RVP.

Vzorec: MŠMT vydá RVP → Škola vytvoří ŠVP → Učitel učí podle ŠVP. RVP je rámec. ŠVP je konkrétní výklad rámce pro danou školu.

### Co se mění v RVP 2024–2025

Revize schválená v prosinci 2024 přepracovává tři vrstvy RVP.

**Co se přidává:**
- **Digitální kompetence** — Nová samostatná klíčová kompetence rozvíjená napříč všemi předměty, ne jen v informatice.
- **Wellbeing a duševní zdraví** — Důraz na psychickou pohodu žáků, vztahy ve třídě a prevenci rizikového chování.
- **Formativní hodnocení** — Posun od známkování k průběžné zpětné vazbě, která žákovi pomáhá zlepšit se.

**Co se mění:**
- **Přepracované gramotnosti** — Čtenářská, matematická, digitální a finanční gramotnost mají jasnější výstupy a posloupnost mezi ročníky.
- **Informatika dříve** — Povinná informatika nově od 4. ročníku ZŠ, s důrazem na informatické myšlení místo ovládání aplikací.
- **Průřezová témata** — Zachována, ale přeformulována — konkrétnější výstupy a jasnější integrace do oblastí.

**Co zůstává:**
- Šest původních klíčových kompetencí (k učení, k řešení problémů, komunikativní, sociální a personální, občanská, pracovní) zůstává.
- Devět hlavních vzdělávacích oblastí beze změny názvu i hrubého rozsahu. Mění se obsah uvnitř, ne kostra.
- RVP zůstává minimálním standardem — škola jej může v ŠVP rozšířit, nesmí ho ale podseknout.

### Harmonogram revize RVP

| Datum | Milník | Popis |
|---|---|---|
| Prosinec 2024 | Schválení revize | MŠMT schvaluje revidované RVP ZV (základní školy) a RVP PV (mateřské školy). |
| Září 2025 | Ověřovací režim | Pilotní školy začínají učit podle nového RVP a poskytují zpětnou vazbu MŠMT a NPI. |
| 1. 9. 2027 | Povinný náběh MŠ | Mateřské školy musí mít ŠVP upravené podle nového RVP PV. Termín byl posunut z původního roku 2026. |
| 1. 9. 2028 | Povinný náběh ZŠ (1. a 6. ročník) | Základní školy uvádějí ŠVP do souladu s revidovaným RVP ZV minimálně v 1. a 6. ročníku. |
| 1. 9. 2032 | Plný náběh ZŠ | ŠVP má být v souladu s revidovaným RVP ZV ve všech ročnících 1. i 2. stupně. |

Posun termínu pro MŠ z roku 2026 na 1. 9. 2027 zveřejnilo MŠMT na edu.gov.cz a revize.rvp.cz/pv. Harmonogram pro ZŠ je postupný po ročnících — aktuální plán zveřejňuje edu.gov.cz a revize.rvp.cz/zv.

### Oficiální zdroje RVP

| Zdroj | URL | K čemu slouží |
|---|---|---|
| revize.rvp.cz | https://revize.rvp.cz/ | Oficiální portál revize — aktuální znění RVP, harmonogram, modelové ŠVP, metodická podpora. |
| edu.gov.cz | https://www.edu.gov.cz/ | Centrální portál MŠMT pro vzdělávání — metodické materiály, opatření ministra, právní rámec. |
| prv-rvp.npi.cz | https://prv-rvp.npi.cz/ | Primární zdroj RVP dokumentů u Národního pedagogického institutu (NPI). |
| npi.cz | https://www.npi.cz/ | Národní pedagogický institut — metodika, vzdělávání učitelů, modelové ŠVP od NPI. |
| Školský zákon § 3–5 | https://www.zakonyprolidi.cz/cs/2004-561 | Zákon č. 561/2004 Sb., který RVP zakotvuje a stanovuje povinnost školy mít ŠVP v souladu s RVP. |
| prohlednout.rvp.cz | https://prohlednout.rvp.cz/ | Interaktivní prohlížení očekávaných výstupů a klíčových kompetencí. |

**Více informací:** https://kurikula.ai/co-je-rvp

## Co je ŠVP {#co-je-svp}

Školní vzdělávací program (ŠVP) je povinný kurikulární dokument každé české školy. Vychází z národního Rámcového vzdělávacího programu (RVP), tvoří ho pedagogický tým školy, schvaluje ho ředitel po projednání ve školské radě a kontroluje Česká školní inspekce. Povinnost vést ŠVP stanovuje školský zákon č. 561/2004 Sb.

**Rychlá fakta:**
- Povinné pro všechny: MŠ, ZŠ, SŠ i gymnázia v ČR
- Schvaluje: ředitel + školská rada
- Kontroluje: Česká školní inspekce (ČŠI)
- Veřejně dostupné: na webu školy + v ředitelně

### Co ŠVP obsahuje

Standardní ŠVP vychází ze struktury popsané v § 5 školského zákona a v metodice Národního pedagogického institutu. Obsahuje osm hlavních prvků.

**1. Identifikační údaje školy** — Oficiální název, sídlo, IČO, zřizovatel, kontakty a platnost dokumentu. Identifikační list ŠVP musí jednoznačně určit, ke které škole dokument patří a od kdy v této verzi platí. Součástí je i razítko a podpis ředitele.

**2. Charakteristika ŠVP a školy** — Popis zaměření školy, velikosti, vybavení, podmínek vzdělávání a personálních kapacit. Tato část vysvětluje, čím je škola specifická — například jazykové třídy, sportovní zaměření, inkluzivní program nebo regionální projekty. ČŠI tuto sekci čte první.

**3. Učební plán** — Tabulkový rozpis předmětů a hodinových dotací po jednotlivých ročnících. Musí splňovat minimální týdenní počty hodin stanovené příslušným RVP a zároveň nepřekračovat maximální týdenní zátěž žáka. Učební plán je nejčastější předmět revize při změně RVP.

**4. Učební osnovy** — Pro každý vyučovací předmět rozpracované cíle, očekávané výstupy a obsah učiva po ročnících. Osnovy musí navazovat na očekávané výstupy z RVP a doplnit je konkrétním učivem. Sem patří i průřezová témata a začlenění klíčových kompetencí.

**5. Hodnocení žáků** — Pravidla a kritéria hodnocení, klasifikační stupnice, podmínky uvolňování z výuky, hodnocení v zahraničí. Po revizi RVP 2024 se klade větší důraz na formativní hodnocení — průběžnou zpětnou vazbu, ne jen závěrečnou známku.

**6. Autoevaluace školy** — Plán vlastního hodnocení školy: oblasti, kritéria, nástroje, časový harmonogram a způsob zveřejnění výsledků. Slouží jako podklad pro pravidelné revize ŠVP.

**7. Charakteristika pedagogického sboru** — Popis složení pedagogického týmu, kvalifikační struktury, dalšího vzdělávání pedagogů a způsobu vedení. ČŠI tuto sekci porovnává s reálnou aprobovaností výuky — nesoulad je častý nález při kontrole.

**8. Spolupráce s rodiči a partnery** — Formy spolupráce s rodiči žáků, školskou radou, zřizovatelem, odbornými partnery a komunitou. Tato sekce by měla popsat konkrétní mechanismy — třídní schůzky, konzultace, společné projekty — ne jen obecné formulace.

### Vztah RVP a ŠVP

Nejčastější nedorozumění: RVP a ŠVP nejsou dva odlišné dokumenty o stejné věci, ale dvě vrstvy. RVP je národní strop, ŠVP je místní rozpracování.

| Aspekt | RVP | ŠVP |
|---|---|---|
| Vydává | MŠMT (s NPI) | Ředitel školy |
| Závaznost | Národní — pro celou ČR | Místní — pro danou školu |
| Změna | Vyhláška MŠMT | Schválí ředitel po projednání ve školské radě |
| Kontroluje | Legislativní rámec (MŠMT) | Česká školní inspekce (ČŠI) |
| Příklad obsahu | „Žák porozumí matematickému zápisu." | „V 5. ročníku 5h týdně, ředitel zařazuje matematické olympiády." |

### Schvalování ŠVP

Schvalování probíhá ve čtyřech krocích. Žádný se nesmí vynechat — pokud chybí projednání ve školské radě nebo písemný akt schválení ředitelem, ČŠI dokument neuznává jako platný.

**1. Pedagogický tým připraví nebo zaktualizuje** — Koordinátor ŠVP (často zástupce ředitele) řídí proces. Pedagogové jednotlivých předmětů zpracují své učební osnovy, vedení sestaví učební plán, projednají se průřezová témata a hodnocení.

**2. Ředitel projedná ve školské radě** — Podle § 168 školského zákona č. 561/2004 Sb. školská rada projednává návrh ŠVP a vyjadřuje se k němu. Z projednání se pořizuje zápis. Souhlas rady není podmínkou, ale projednání ano.

**3. Ředitel ŠVP schválí písemným aktem** — Ředitel ŠVP vydává a podepisuje — tím přebírá odpovědnost za jeho soulad s RVP a se zákonem. Schválení musí být datováno; od tohoto data dokument platí pro všechny pedagogy školy.

**4. Škola zveřejní ŠVP a uloží jej pro ČŠI** — ŠVP musí být veřejně dostupný — typicky na webu školy a v listinné podobě v ředitelně. Při inspekční činnosti ho ČŠI porovnává s RVP, s reálnou výukou a s pedagogickou dokumentací.

Právní základ: školský zákon č. 561/2004 Sb., § 5 a § 168 (https://www.zakonyprolidi.cz/cs/2004-561).

### Kdy je potřeba ŠVP aktualizovat

**Změna RVP — pro MŠ povinně do 1. 9. 2027 (primární důvod).** Po revizi RVP 2024 musí mateřské školy uvést svůj ŠVP do souladu s novým RVP PV nejpozději k 1. 9. 2027. Základní školy aktualizují postupně podle ročníků — ověřovací režim začíná 1. 9. 2025, povinný náběh 1. a 6. ročníku 1. 9. 2028, plný náběh všech ročníků 1. 9. 2032 (podle harmonogramu MŠMT).

Další scénáře, kdy je úprava povinná nebo doporučená:
- **Změna zaměření nebo nabídky oborů** — Pokud škola otevírá nový obor, mění profil, musí to ŠVP odrážet ještě před zahájením výuky.
- **Změna učebního plánu nebo hodinových dotací** — Jakákoliv úprava týdenních dotací, přesun předmětů mezi ročníky nebo zavedení volitelných bloků se musí promítnout do učebního plánu i osnov dotčených předmětů.
- **Významná pedagogická nebo personální změna** — Změna koncepce hodnocení, výrazná obměna pedagogického sboru či nová strategie autoevaluace si zaslouží revizi ŠVP.

### Časté chyby v ŠVP

Šest nálezů, které ČŠI v ŠVP nachází nejčastěji:

1. **Učební plán neodpovídá rámcovému učebnímu plánu RVP** — Některé předměty mají méně hodin, než RVP vyžaduje, nebo součet hodin v ročníku překračuje povolený strop. Nejčastější nález při inspekcích.
2. **Očekávané výstupy nejsou rozpracované do osnov** — ŠVP cituje výstupy z RVP, ale nedoplňuje je konkrétním učivem. Osnovy pak neukazují, jak žáci k výstupu skutečně dojdou.
3. **Chybějící klíčové kompetence v některých předmětech** — Klíčové kompetence (k učení, k řešení problémů, digitální a další) musí být rozpracovány napříč všemi předměty, ne jen v hlavních. ŠVP často kompetence vynechává v okrajových předmětech.
4. **Statická charakteristika školy** — Sekce „charakteristika školy" zůstává roky beze změny, i když se škola rozrostla, přestěhovala nebo změnila vybavení. Inspekce porovnává s realitou.
5. **Chybějící průřezová témata v osnovách** — Průřezová témata musí být rozpracována v konkrétních předmětech. Často jsou jen vyjmenována v charakteristice ŠVP.
6. **Hodnocení nezohledňuje formativní složku** — Po revizi RVP 2024 se očekává, že ŠVP popisuje i průběžné hodnocení (zpětná vazba, sebehodnocení žáka), ne jen klasifikační stupnici.

Kurikula tyto chyby najde automaticky — porovná ŠVP s aktuálním RVP a navrhne konkrétní úpravy. Vy schvalujete.

### InspIS ŠVP — elektronický ŠVP

InspIS ŠVP je informační systém ČŠI pro evidenci a porovnávání ŠVP. Umožňuje školám zveřejnit svůj ŠVP ve standardizované elektronické podobě a inspekci pak jeho strukturovanou kontrolu. Použití InspIS ŠVP není povinné — škola musí ŠVP zveřejnit, ale formát si volí sama. Mnoho škol vede ŠVP zároveň jako PDF/DOCX na webu.

### Modelové ŠVP — můžete je převzít?

Národní pedagogický institut (NPI) vydává modelové (vzorové) ŠVP — samostatně pro mateřské školy, základní školy a další stupně. Slouží jako referenční šablona, která ukazuje, jak strukturovat dokument a jak rozpracovat očekávané výstupy z RVP do osnov.

Modelové ŠVP **nelze přímo převzít** jako vlastní dokument školy. Každá škola musí ŠVP upravit podle svých podmínek — jiné vybavení, jiné personální složení, jiná charakteristika žáků. Inspekce při kontrole porovnává charakteristiku školy s realitou; čistě převzaté ŠVP je v praxi nepoužitelné.

**Více informací:** https://kurikula.ai/co-je-svp

## Nový RVP 2025 {#novy-rvp-2025}

Kompletní přehled změn v revidovaném rámcovém vzdělávacím programu a co to znamená pro vaši školu. Zdroje: MŠMT, NPI, revize.rvp.cz.

### Časová osa revize

- **Prosinec 2024** — Schválení nového RVP ZV a RVP PV ministerstvem školství.
- **Září 2025** — Školy mohou dobrovolně začít učit podle nového RVP v 1. a 6. ročníku ZŠ.
- **1. září 2027** — Povinný start podle revidovaného RVP PV pro mateřské školy.
- **1. září 2028** — Povinný náběh ZŠ — minimálně 1. a 6. ročník podle revidovaného RVP ZV.
- **2027–2032** — Postupné zavádění do dalších ročníků. Kompletní přechod ZŠ do roku 2032.

### Šest klíčových změn

**Nová informatika** — Informatika se stává povinným předmětem od 4. ročníku ZŠ. Algoritmické myšlení, práce s daty a základy programování.

**Digitální kompetence** — Nová klíčová kompetence prostupující všemi předměty. Kritické hodnocení informací, bezpečnost online, digitální tvorba.

**Wellbeing** — Důraz na duševní zdraví a pohodu žáků. Nová vzdělávací oblast zaměřená na sociální a emoční dovednosti.

**Gramotnosti** — Přepracované pojetí čtenářské, matematické a digitální gramotnosti s konkrétnějšími výstupy.

**Průřezová témata** — Nově strukturovaná průřezová témata včetně globálního vzdělávání a udržitelnosti.

**Učební plán** — Změny v hodinových dotacích, větší prostor pro disponibilní hodiny a mezipředmětové vazby.

### Co to znamená pro vaše ŠVP

Každá škola bude muset upravit svůj školní vzdělávací program. Hlavní oblasti úprav:

- Přepracovat učební plán — nové hodinové dotace a předměty
- Aktualizovat učební osnovy — nové očekávané výstupy a kompetence
- Doplnit digitální kompetenci do všech předmětů
- Revidovat hodnocení žáků podle nových výstupů
- Začlenit wellbeing do charakteristiky školy
- Aktualizovat průřezová témata

### Rozdíly podle typu školy

**Základní školy** — Největší dopad: nová informatika, digitální kompetence, wellbeing. Povinný přechod od 1. 9. 2028 (1. a 6. ročník), plný náběh 1. 9. 2032.

**Mateřské školy** — Nové RVP PV s důrazem na wellbeing, gramotnosti a digitální prvky. Povinný přechod od 1. 9. 2027.

**Gymnázia** — Přepracované vzdělávací oblasti, nové kompetence, větší důraz na mezipředmětové vazby. Termíny zveřejní MŠMT samostatně.

**Střední odborné školy** — Úpravy všeobecné i odborné složky. Nové kompetence reflektující požadavky trhu práce. Aktualizované ICT pojetí se má propsat do ŠVP od 2025/2026.

**Více informací:** https://kurikula.ai/nove-rvp-2025

## Změny v RVP {#zmeny-v-rvp}

Revize RVP nejsou jen termín. Jsou to stovky rozhodnutí v ŠVP. Praktický přehled dopadů pro vedení školy.

### Termíny podle typu školy

| Typ | RVP | Termín | Status |
|---|---|---|---|
| Mateřské školy | RVP PV | 1. 9. 2027 | Povinný start podle revidovaného RVP PV |
| Základní školy | RVP ZV | 2025 / 2028 / 2032 | Dobrovolný náběh od 2025, povinný postupně |
| ZŠ speciální | RVP ZŠS | 1. 9. 2028 | Povinné sladění ke dni 1. 9. 2028 ve všech ročnících |
| Střední odborné školy | RVP SOV | 2025/2026 | Aktualizované ICT pojetí se propisuje do ŠVP |
| Gymnázia | RVP G | Připravuje se | Vhodné pro audit a pilotní přípravu |

### Klíčové změny podle dokumentu

**RVP ZV (základní školy):**
- Povinný náběh revidovaného RVP ZV je plánovaný od 1. 9. 2028 minimálně v 1. a 6. ročníku. Postupný náběh má podle harmonogramu doběhnout do všech ročníků 1. i 2. stupně k 1. 9. 2032.
- Školy mohou začít dobrovolně dříve, ale prakticky potřebují řídit postupný náběh ročníků a souběh starého i nového ŠVP.
- Školní dokumenty je nově potřeba zpřístupňovat online, což zvyšuje nároky na kontrolovatelnost a aktuálnost ŠVP.
- Modelové ŠVP pro ZŠ slouží jako inspirace, ale škola musí převzaté části přizpůsobit vlastním podmínkám.

Zdroje: revize.rvp.cz/zv/blog/harmonogram-implementace-rvp-zv, edu.gov.cz/metodicke_materialy/skolni-dokumenty-je-nove-treba-zpristupnit-online/

**RVP PV (mateřské školy):**
- MŠMT posouvá povinné zahájení vzdělávání podle revidovaného RVP PV na 1. 9. 2027 (původní termín 2026).
- ŠVP MŠ má srozumitelně popsat wellbeing, pedagogické diagnostikování, individualizaci a využití integrovaných bloků v praxi.
- V ŠVP je potřeba zřetelně ukázat rozvoj pregramotností a jejich propojení se vzdělávací nabídkou.
- Veřejná metodická podpora zdůrazňuje plynulý přechod z mateřské do základní školy a návaznost práce MŠ na první stupeň.

Zdroj: revize.rvp.cz/pv

**RVP ZŠS (základní školy speciální):**
- Povinná výuka podle revidovaného RVP ZŠS je podle aktuálního harmonogramu stanovena ve všech ročnících na školní rok 2028/2029.
- RVP ZŠS pracuje s wellbeingem, kulturou školy a podporou maximálního rozvoje potenciálu každého žáka.
- Průřezová témata v RVP ZŠS je možné realizovat samostatně nebo je propsat do vyučovacích předmětů a provazeb.

Zdroj: revize.rvp.cz/zv/zs-specialni

**RVP SOV (střední odborné vzdělávání):**
- Aktualizované pojetí ICT vzdělávání se má propsat do ŠVP středních odborných škol nejpozději od školního roku 2025/26.
- U maturitních oborů je obchodně i metodicky důležité pohlídat profil absolventa, odborné kompetence a vazbu na trh práce.
- U SOV se vedle ICT a odborné části řeší také aktualizace ekonomického vzdělávání a společných kapitol.
- U učebních oborů je potřeba promítnout ICT změny do praktické přípravy, odborných předmětů a bezpečnosti práce.
- Téma Člověk a svět práce je pro učební obory silný kontrolní bod: kariérové vzdělávání, podnikavost a uplatnění absolventa.
- NPI připravuje inovaci oborové soustavy, na kterou má navázat další revize RVP SOV.

Zdroj: revize.rvp.cz/sov/co-se-meni-v-rvp

**RVP G (gymnázia):**
- Rozcestník středního vzdělávání uvádí gymnázia jako připravovanou oblast, proto dává smysl začít auditem současného ŠVP a pilotní přípravou.
- U gymnázií je vhodné předem zmapovat profil absolventa, volitelné semináře, návaznost nižšího a vyššího stupně a argumentaci pro vedení školy.

Zdroj: revize.rvp.cz/sov/

### Kde vzniká nejvíc práce a rizika

**Výstupy a RVP uzly** — Nové RVP mění očekávané výsledky učení, gramotnosti a vazby mezi oblastmi. Kurikula u návrhů ukazuje konkrétní kód, název a důvod změny.

**Tabulky, osnovy a učební plány** — Nejvíc chyb vzniká v tabulkách: hodinové dotace, předměty, ročníky, vazby na RVP a částečně pokryté výstupy.

**Schvalování školy** — Nástroj návrhy nepřepisuje naslepo. Koordinátor a tým rozhodují, co přijmou, upraví nebo odmítnou před exportem.

**Podklad pro vedení a inspekci** — Výsledkem není jen nový DOCX, ale dohledatelný podklad: co se změnilo, proč a podle jakého RVP požadavku.

**Více informací:** https://kurikula.ai/zmeny-rvp

## Modelové ŠVP {#modelove-svp}

Modelové (vzorové) ŠVP jsou ukázkové školní vzdělávací programy, které vydává Národní pedagogický institut (NPI) ve spolupráci s MŠMT. Slouží jako inspirace a vodítko pro školy při tvorbě nebo úpravě vlastního ŠVP. Ukazují, jak lze požadavky rámcového vzdělávacího programu (RVP) převést do praxe — jak strukturovat učební plán, formulovat výstupy a zapracovat průřezová témata.

**Důležité:** Modelové ŠVP nejsou určeny k přímému převzetí. Každá škola musí svůj ŠVP přizpůsobit vlastním podmínkám, zaměření a potřebám žáků.

### Kde najít modelové ŠVP

| Zdroj | Cílová skupina | URL |
|---|---|---|
| Modelový ŠVP — Základní škola (RVP ZV 2025) | ZŠ | https://revize.rvp.cz/zv/modelove-svp-pro-zs |
| Revize RVP ZV — rozcestník | ZŠ | https://revize.rvp.cz/zv |
| Revize RVP PV — mateřské školy | MŠ | https://revize.rvp.cz/pv |
| Revize RVP ZŠS — základní škola speciální | ZŠ speciální | https://revize.rvp.cz/zv/zs-specialni |
| Revize RVP SOV — střední odborné školy | SOŠ / SOU | https://revize.rvp.cz/sov |
| Národní pedagogický institut (NPI) | Všechny stupně | https://www.npi.cz/ |

### Proč modelové ŠVP samo o sobě nestačí

Modelové ŠVP je výchozí bod, ale škola musí svůj program individualizovat:

- Každá škola má jiné podmínky — vybavení, personál, spádová oblast
- Profil absolventa musí odpovídat zaměření konkrétní školy
- Učební plán je třeba přizpůsobit disponibilním hodinám
- Hodnocení žáků musí reflektovat místní praxi
- Česká školní inspekce kontroluje, zda ŠVP odpovídá skutečné výuce

Proto je potřeba analyzovat stávající ŠVP proti novému RVP — ne jen srovnat s modelovým vzorem.

**Více informací:** https://kurikula.ai/modelove-svp

## Slovník pojmů {#slovnik}

Přehledný slovník klíčových pojmů z českého vzdělávacího systému. Celkem 21 termínů.

### RVP (Rámcový vzdělávací program)
Závazný kurikulární dokument vydávaný MŠMT, který definuje cíle, obsah a očekávané výsledky vzdělávání pro daný stupeň a typ školy. Existují varianty pro základní vzdělávání (RVP ZV), předškolní vzdělávání (RVP PV), gymnázia (RVP G) a střední odborné vzdělávání (RVP SOV).

### ŠVP (Školní vzdělávací program)
Dokument, který si každá škola vytváří podle příslušného RVP. Konkretizuje vzdělávací obsah, učební plán a způsob hodnocení pro podmínky dané školy. Je veřejně přístupný a kontrolovaný Českou školní inspekcí.

### Kurikulum
Souhrn veškerého plánovaného vzdělávacího obsahu — co, jak a proč se učí. V českém kontextu zahrnuje RVP (národní úroveň) i ŠVP (školní úroveň). Pojem pochází z latiny (currere = běžet, závodit).

### Klíčové kompetence
Soubor vědomostí, dovedností a postojů, které jsou považovány za klíčové pro uplatnění v životě. RVP definuje kompetence k učení, k řešení problémů, komunikativní, sociální a personální, občanské, pracovní a nově i digitální.

### Učební plán
Část ŠVP, která stanovuje, jaké předměty se v jednotlivých ročnících vyučují a kolik hodin týdně jim je věnováno. Musí respektovat minimální hodinové dotace stanovené RVP.

### Vzdělávací oblasti
RVP člení vzdělávací obsah do vzdělávacích oblastí (např. Jazyk a jazyková komunikace, Matematika a její aplikace, Člověk a příroda). Každá oblast obsahuje jeden nebo více vzdělávacích oborů.

### Průřezová témata
Témata, která prostupují napříč vzdělávacími oblastmi a předměty. V novém RVP 2025 jsou přepracována a zahrnují mimo jiné globální vzdělávání a udržitelný rozvoj.

### Gramotnosti
Nové RVP 2025 pracuje s konceptem gramotností — čtenářská, matematická a digitální gramotnost. Jde o schopnost využívat znalosti a dovednosti v reálných situacích.

### Wellbeing
Nový koncept v RVP 2025 zaměřený na celkovou pohodu a duševní zdraví žáků. Zahrnuje sociální a emoční dovednosti, prevenci šikany a budování pozitivního školního klimatu.

### Očekávané výstupy
Konkrétní znalosti a dovednosti, které má žák zvládnout na konci daného období. Jsou formulovány v RVP a škola je zapracovává do učebních osnov svého ŠVP.

### OVU (Očekávaný výstup učení)
Konkrétní formulace dovednosti nebo znalosti, kterou má žák zvládnout. V revidovaném RVP 2025 jsou OVU klíčovou jednotkou kurikula — každá vzdělávací oblast obsahuje desítky OVU s definovaným kódem (např. D-9-1-01). Kurikula ŠVP automaticky páruje obsah školního programu s konkrétními OVU.

### Minimální výstupy
Základní úroveň očekávaných výstupů, kterou musí zvládnout všichni žáci. Škola může výstupy rozšířit, ale nesmí je podkročit.

### Digitální kompetence
Nová klíčová kompetence zavedená v RVP 2025. Zahrnuje kritické hodnocení informací, bezpečné chování online, práci s digitálními nástroji a základy digitální tvorby.

### NPI (Národní pedagogický institut)
Přímo řízená organizace MŠMT, která se podílí na tvorbě kurikulárních dokumentů, vzdělávání pedagogů a metodické podpoře škol. Vydává modelové ŠVP a metodické materiály.

### MŠMT (Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy)
Ústřední orgán státní správy pro oblast vzdělávání. Schvaluje a vydává rámcové vzdělávací programy a stanovuje právní rámec pro fungování škol v ČR.

### Učební osnovy
Část ŠVP, která podrobně rozpracovává vzdělávací obsah jednotlivých předmětů — očekávané výstupy, učivo, průřezová témata a mezipředmětové vztahy.

### Evaluace
Systematické hodnocení kvality vzdělávání na škole. Může být interní (autoevaluace prováděná školou) nebo externí (prováděná Českou školní inspekcí).

### Autoevaluace
Vlastní hodnocení školy — proces, při kterém škola systematicky posuzuje kvalitu své práce, výsledky vzdělávání a plnění cílů stanovených v ŠVP.

### Informatika v RVP
V novém RVP 2025 se informatika stává povinným předmětem od 4. ročníku ZŠ. Zahrnuje algoritmické myšlení, práci s daty, základy programování a porozumění digitálním technologiím.

### Modelové ŠVP
Vzorové školní vzdělávací programy vydávané NPI jako inspirace pro školy. Ukazují, jak převést požadavky RVP do praxe. Nejsou určeny k přímému převzetí — každá škola musí program přizpůsobit.

### Revize RVP
Proces přepracování rámcového vzdělávacího programu. Aktuální velká revize RVP ZV a RVP PV byla schválena v prosinci 2024 s postupným zaváděním od září 2025.

**Více informací:** https://kurikula.ai/slovnik

## Roadmapa {#roadmapa}

### Připraveno pro trh (Q2 2026)
MŠ, ZŠ a ZŠ speciální máme zpracované jako první produktovou vlnu.

- **Revize ŠVP pro MŠ** — Mateřské školy dostávají kontrolu dokumentu, návrhy úprav a podklady pro bezpečnou aktualizaci podle aktuálních požadavků. Výsledek: škola vidí, co je v dokumentu potřeba upravit, a může změny schvalovat po částech. Funkce: nahrání DOCX, návrhy změn, export dokumentu.
- **Revize ŠVP pro ZŠ** — Základní školy mají připravenou hlavní revizní linku: porovnání se standardy, změny v textu, kontrolu tabulek a RVP vazby. Výsledek: tým pracuje nad jedním dokumentem a opírá se o dohledatelné RVP podklady. Funkce: RVP vazby, gap analýza, kontrola tabulek.
- **Revize ŠVP pro ZŠ speciální** — Speciální školy mají vlastní balíček, který počítá s RVP ZV přílohou pro žáky s lehkým mentálním postižením a odlišným rozsahem dokumentů. Výsledek: škola dostává specializovanou revizi bez toho, aby musela postup přizpůsobovat obecnému ZŠ režimu.

### Start v Česku (Q2 2026)
První školy pustíme do ostrého provozu a budeme sbírat reálnou zpětnou vazbu.

- **Pilotní uvedení pro MŠ, ZŠ a ZŠ speciální** — Jdeme na trh s oblastmi, kde máme produkt nejlépe zpracovaný. První zákazníci získají použitelný editor, demo, podporu a jasné licenční balíčky.
- **Obchodní a podpůrný provoz** — Doladění formulářů, waiting list, admin evidence a komunikace, aby zájem školy plynule skončil fakturací a aktivací licence.

### Slovensko (Q3 2026)
Po českém uvedení rozšíříme metodiku, data a komunikaci pro slovenské školy.

- **Lokalizace pro slovenský trh** — Slovenské kurikulární podklady, terminologie, školní typy a obchodní komunikace pro první slovenské školy. Slovenská škola nebude používat český produkt se slovenskými texty, ale vlastní lokalizovanou revizní linku.
- **První partnerské školy na Slovensku** — Expanzi opřeme o menší skupinu škol, které pomohou ověřit přesnost výstupů a školní praxi mimo Česko.

### Bonusové moduly (Q4 2026)
Po revizi ŠVP navážeme na každodenní práci vedení a učitelů.

- **Moduly pro plánování výuky** — Tematické plány, učební plány a podklady, které učitelům pomohou přenést změny do výuky. Kurikula se posune z revizního nástroje do dlouhodobé podpory školy.
- **Moduly pro vedení a koordinaci** — Přehledy, checklisty, historie rozhodnutí a týmová koordinace tak, aby vedení mělo proces pod kontrolou i po úvodní revizi.

### Evropská expanze (2027+)
Z metodiky pro Česko a Slovensko postavit opakovatelný model pro další trhy.

- **Kurikulární platforma pro Evropu** — Rozšiřování datové metodiky, lokalizace a partnerského modelu, aby šlo Kurikulu spustit i v dalších evropských vzdělávacích systémech. Každý nový trh dostane vlastní podklady, jazyk a pravidla, ne univerzální překlad českého řešení.

**Více informací:** https://kurikula.ai/roadmapa

## Kontakt {#kontakt}

- **E-mail:** info@kurikula.ai
- **Telefon:** +420 728 118 967
- **Doba odpovědi:** Do 24 hodin
- **Sídlo:** Korunní 2569/108, Vinohrady, 101 00 Praha 10

**Provozovatel:**
Webforte Technologies s.r.o.
IČO: 23364343
Korunní 2569/108, Vinohrady, 101 00 Praha 10, Česká republika

**Kontaktní formulář a další možnosti:** https://kurikula.ai/kontakt

## Podporované typy škol {#typy-skol}

| Typ školy | RVP dokument | Stav | URL |
|---|---|---|---|
| Mateřské školy | RVP PV | Plně podporováno | https://kurikula.ai/pro-materske-skoly |
| Základní školy (1. i 2. stupeň) | RVP ZV | Plně podporováno | https://kurikula.ai/pro-zakladni-skoly |
| Základní školy speciální | RVP ZV (minimální výstupy) | Plně podporováno | https://kurikula.ai/pro-zakladni-skoly |
| Gymnázia (čtyřletá i víceletá) | RVP G | Pilotní fáze (NPI data připravujeme) | https://kurikula.ai/pro-gymnazia |
| Střední odborné školy | RVP SOV | Pilotní fáze (NPI data připravujeme) | https://kurikula.ai/pro-stredni-skoly |
| Střední školy s maturitou | RVP pro obory | Pilotní fáze (NPI data připravujeme) | https://kurikula.ai/pro-stredni-skoly |

### Pro mateřské školy

ŠVP pro MŠ jako živý plán práce s dětmi. Revidované RVP PV staví na wellbeingu, pedagogické diagnostice a integrovaných blocích. Kurikula pomůže přepsat ŠVP tak, aby dával smysl ředitelce i učitelkám ve třídě.

**Co Kurikula u MŠ kontroluje:**
- **Vzdělávací oblasti** — Dítě a jeho tělo, Dítě a jeho psychika, Dítě a ten druhý, Dítě a společnost, Dítě a svět — aktualizované očekávané výstupy.
- **Klíčové kompetence** — Kompetence k učení, k řešení problémů, komunikativní, sociální a personální, činnostní, občanské, plus nová digitální kompetence pro předškolní věk.
- **Gramotnosti** — Předčtenářská, předmatematická, digitální gramotnost přiměřeně věku dětí, propojení s integrovanými bloky.
- **Podmínky a hodnocení** — Materiální a organizační podmínky, psychosociální podmínky (wellbeing dětí), hodnocení a evaluace, individualizace a inkluze.

Termíny pro MŠ:
- 30. prosince 2024 — MŠMT schválilo revidovaný RVP PV.
- Školní rok 2025/26 — Ideální čas na audit současného ŠVP.
- 1. září 2027 — Povinné zahájení vzdělávání podle revidovaného RVP PV.
- 2027/2028 — ŠVP má fungovat jako praktický rámec pro třídní plánování, diagnostiku a individualizaci.

**Více informací:** https://kurikula.ai/pro-materske-skoly

### Pro základní školy

Revize ŠVP pro ZŠ bez ročního chaosu. Základní škola nemusí revizi dělat rok. Potřebuje ji udělat chytře, bezpečně a s jasnou vazbou na RVP ZV.

**Co Kurikula u ZŠ kontroluje:**
- **Učební plán** — Minimální hodinové dotace pro každý předmět na 1. i 2. stupni, celkový počet hodin za stupeň, správné zařazení informatiky, disponibilní hodiny.
- **Klíčové kompetence** — Šest kompetencí včetně nové digitální kompetence — správné zařazení a formulace, promítnutí do charakteristiky předmětů.
- **Vzdělávací oblasti** — Aktualizované očekávané výstupy pro všechny oblasti, kompletní nová oblast Informatika.
- **Průřezová témata a gramotnosti** — Čtenářská, matematická a digitální gramotnost, aktualizovaná průřezová témata, wellbeing žáků a formativní hodnocení, mezipředmětové vztahy.

Termíny pro ZŠ:
- 2025/2026 — Prostor na audit současného ŠVP, práci s modelovými ŠVP a rozdělení odpovědností v týmu.
- 1. září 2028 — ZŠ mají uvést ŠVP do souladu s revidovaným RVP ZV minimálně v 1. a 6. ročníku.
- 2029–2031 — Postupný náběh se rozšiřuje po ročnících na 1. i 2. stupni.
- 1. září 2032 — ŠVP má být v souladu s revidovaným RVP ZV ve všech ročnících základní školy.

Role v týmu při revizi ZŠ:
- **Vedení školy** — Schvalovací stopa, riziková místa, podklad pro rozhodnutí.
- **Koordinátor ŠVP** — Stav revize, čekající úkoly, návaznosti mezi sekcemi.
- **Předmětové komise** — Očekávané výstupy, učivo, RVP zdroj změny.
- **Učební plán** — Hodinové dotace, informatika, 1. a 6. ročník.
- **Digitální kompetence** — Strategie školy, předměty, hodnocení žáků.

**Více informací:** https://kurikula.ai/pro-zakladni-skoly

## Ceník {#cenik}

DB-driven ceny platné k 2026-05-01. Předprodej -20 % z listové ceny pro první vlnu škol.

| Tarif | Listová cena | Předprodej (-20 %) | Kapacita | Platnost |
|---|---|---|---|---|
| Mateřské školy (MŠ, ZUŠ, dětské skupiny) | 12 990 Kč | 10 392 Kč | 500 stran | 12 měsíců |
| Základní školy | 24 990 Kč | 19 992 Kč | 1 500 stran | 12 měsíců |
| Speciální školy (ZŠ speciální) | 24 990 Kč | 19 992 Kč | 1 500 stran | 12 měsíců |
| Střední školy a gymnázia (připravujeme) | 39 990 Kč | — | 5 000 stran | 12 měsíců |
| Dokup stran (add-on) | 7 990 Kč | — | 1 000 stran | jednorázově |

Ceny jsou bez DPH. Žádné měsíční poplatky, žádné skryté náklady. Neomezený počet uživatelů v rámci školy (u tarifu MŠ do 10 uživatelů).

**Co tarif obsahuje (MŠ):**
- Kompletní analýza ŠVP PV
- AI návrhy změn dle RVP PV 2024+
- Export hotového DOCX
- Týmový přístup (do 10 uživatelů)
- E-mailová podpora

**Co tarif obsahuje (ZŠ — Nejoblíbenější):**
- Kompletní analýza ŠVP ZV
- AI návrhy změn dle RVP ZV 2024+
- Validace učebních plánů (hodinová dotace)
- Export hotového DOCX
- Neomezený počet uživatelů
- Prioritní podpora
- 12 měsíců modulů zdarma

**Co tarif obsahuje (ZŠ speciální):**
- Kompletní analýza ŠVP ZV (příloha pro žáky s mentálním postižením)
- AI návrhy změn dle RVP ZV 2024+
- Validace učebních plánů
- Export hotového DOCX
- Neomezený počet uživatelů
- Prioritní podpora

**Více informací:** https://kurikula.ai/cenik

## FAQ {#faq}

Konsolidované časté dotazy ze všech stránek webu Kurikula.ai.

### O Kurikule a procesu

**Jak upravit ŠVP podle nového RVP?**
Nahrajte svůj ŠVP do Kurikuly, AI automaticky identifikuje nesoulady s novým RVP a navrhne konkrétní změny. Stačí je schválit a exportovat zpět do DOCX.

**Jak dlouho celý proces trvá?**
Analýza typického ŠVP trvá v průměru 2 hodiny na pozadí. Celý proces běží automaticky — pokud dojde k výpadku, systém pokračuje od místa, kde skončil. Kompletní revize včetně schvalování zabere hodiny místo týdnů manuální práce.

**Jaké formáty souborů podporujete?**
DOCX (doporučeno) a PDF. DOCX nabízí lepší zachování struktury a formátování. PDF projde rozpoznáním tabulek (Camelot) a textovou extrakcí. Skenované PDF bez textové vrstvy momentálně podporováno není.

**Funguje to i pro ŠVP staré 10 let?**
Ano, pokud máte dokument v DOCX nebo strojově čitelném PDF. Stáří původního ŠVP nevadí — naopak, čím starší, tím větší prostor pro hodnotné návrhy. Kurikula porovnává s aktuálním RVP, ne s předchozí verzí vašeho ŠVP.

**Co když AI udělá špatný návrh?**
Každý návrh prochází lidskou revizí — to je smysl filozofie „učitel nenastavuje, učitel schvaluje". Špatný návrh prostě odmítnete a nezapracuje se. Žádný bulk „Přijmout vše" — vše jde po jednom, podle priority.

**Musím být technicky zdatný/á?**
Vůbec ne. Stačí nahrát Word dokument, projít návrhy s RVP podklady a rozhodnout, které změny přijmete. Celý proces je navržen tak, aby byl intuitivní i pro uživatele bez technických znalostí.

**Existuje zkušební verze?**
Ano, k dispozici je interaktivní demo s ukázkovým ŠVP — bez platební karty, bez závazku. Pro plný pilot s vaším skutečným dokumentem nás kontaktujte.

**Mohu Kurikulu použít pro modelové ŠVP od NPI?**
Ano. Modelový ŠVP nahrajete jako jakýkoli jiný dokument. Hodí se zejména menším školám, které chtějí stavět na ověřeném základu od NPI a doplnit vlastní specifika.

### O datech a GDPR

**Je Kurikula v souladu s GDPR?**
Ano. Data ukládáme v EU, používáme je jen pro zpracování vaší zakázky a k dispozici je smlouva o zpracování osobních údajů (DPA). Kurikula je určená pro kurikulární dokumenty; osobní údaje, které ve ŠVP nejsou potřeba, doporučujeme před nahráním odstranit. Šifrování TLS 1.3.

**Je Kurikula bezpečná pro data naší školy?**
Ano. Data hostujeme výhradně v EU, nezpracováváme žádné osobní údaje žáků — pracujeme jen s textem ŠVP, který je veřejný dokument. Nabízíme DPA k podpisu pro vaše interní GDPR audity.

### O cenách a platbách

**Kolik stojí úprava ŠVP?**
DB ceník: MŠ 12 990 Kč/rok (předprodej 10 392 Kč), ZŠ a ZŠ speciální 24 990 Kč/rok (předprodej 19 992 Kč), SŠ a gymnázia 39 990 Kč/rok (připravujeme). Ceny bez DPH. Žádné měsíční poplatky.

**Jak funguje platební model?**
Nabízíme jednorázovou licenci na 12 měsíců podle typu školy. Žádné měsíční poplatky, žádné skryté náklady. Neomezený počet uživatelů v rámci školy.

**Kolik stojí úprava ŠVP odborníkem?**
Externí konzultace ŠVP se v ČR pohybuje typicky od 30 000 do 120 000 Kč podle velikosti školy a rozsahu úprav. AI nástroje pro úpravu ŠVP (například Kurikula) jsou výrazně levnější — řádově desítky tisíc korun ročně — a část práce zvládne škola sama.

### O RVP

**Co znamená zkratka RVP?**
RVP znamená Rámcový vzdělávací program. Je to závazný kurikulární dokument vydávaný Ministerstvem školství (MŠMT), který definuje cíle, obsah a očekávané výsledky vzdělávání pro daný stupeň a typ školy v České republice.

**Kdo vydává RVP?**
RVP vydává MŠMT ve spolupráci s Národním pedagogickým institutem (NPI). Aktuální revize RVP ZV a RVP PV byla schválena v prosinci 2024 a je zveřejněna na revize.rvp.cz a edu.gov.cz.

**Jaký je rozdíl mezi RVP a ŠVP?**
RVP je národní standard — stanovuje, co se musí učit. ŠVP je školní konkretizace — stanovuje, jak se to konkrétně učí na dané škole. RVP vydává MŠMT, je stejný pro všechny školy daného typu. ŠVP si vytváří každá škola sama, schvaluje ho ředitel po projednání ve školské radě. ŠVP musí být v souladu s RVP, ale může jeho minimum rozšířit.

**Kdy musí naše škola přejít na nové RVP?**
U mateřských škol je nové RVP PV závazné od 1. 9. 2027. U základních škol probíhá postupný přechod podle harmonogramu RVP ZV, povinně minimálně od 1. 9. 2028 v 1. a 6. ročníku a následně v dalších ročnících (plný náběh 1. 9. 2032). Čím dříve začnete s přípravou, tím více času na doladění sboru i učebních plánů.

**Kdo kontroluje soulad ŠVP s RVP?**
Soulad školního vzdělávacího programu s rámcovým vzdělávacím programem kontroluje Česká školní inspekce (ČŠI) při inspekční činnosti. Posuzuje formální obsah ŠVP i to, zda reálná výuka odpovídá očekávaným výstupům. ŠVP zároveň schvaluje ředitel školy po projednání ve školské radě.

**Co dělat, když ŠVP neodpovídá novému RVP?**
Škola musí ŠVP upravit do termínu stanoveného harmonogramem MŠMT. Pro MŠ je deadline 1. 9. 2027, pro ZŠ je harmonogram postupný (1. 9. 2028 minimálně 1. a 6. ročník, plný náběh 1. 9. 2032). Úprava se obvykle dělá ve třech krocích: porovnání stávajícího ŠVP s novým RVP, zapracování chybějících výstupů a témat, schválení ředitelem a školskou radou.

**Které RVP v Česku existují?**
RVP PV pro předškolní vzdělávání (mateřské školy), RVP ZV pro základní vzdělávání (1.–9. ročník) včetně varianty pro základní školy speciální, RVP G pro gymnázia. Pro střední odborné školy a učiliště existuje sada RVP SOV. Revize gymnázií a SOV je v pilotní fázi.

**Existují modelové ŠVP podle nového RVP?**
Ano. NPI vydává modelové ŠVP, které slouží jako inspirace pro školy. Jsou dostupné na revize.rvp.cz. Modelové ŠVP nejsou určeny k přímému převzetí — každá škola musí program přizpůsobit svým podmínkám, žákům a zaměření.

### O ŠVP

**Co znamená zkratka ŠVP?**
ŠVP znamená Školní vzdělávací program. Je to povinný kurikulární dokument, který si každá škola vytváří na základě příslušného Rámcového vzdělávacího programu (RVP) a přizpůsobuje ho svým podmínkám, žákům a zaměření.

**Kdo musí mít ŠVP?**
Každá veřejná i soukromá škola v České republice — od mateřských škol přes základní školy po gymnázia, střední odborné školy a školy speciální. Povinnost mít ŠVP a vzdělávat podle něj vyplývá ze školského zákona č. 561/2004 Sb.

**Kdo schvaluje ŠVP a kdo ho kontroluje?**
ŠVP schvaluje ředitel školy po projednání ve školské radě (§ 168 zákona č. 561/2004 Sb.). Zřizovatel ŠVP neschvaluje, ale je s ním seznamován. Kontrolu souladu ŠVP s RVP a se zákonem provádí Česká školní inspekce (ČŠI).

**Jak často se musí ŠVP aktualizovat?**
ŠVP se aktualizuje vždy, když se změní RVP, zaměření školy, učební plán nebo organizace výuky. Po revizi RVP 2024 mají mateřské školy povinnost uvést ŠVP do souladu nejpozději k 1. 9. 2027. Základní školy aktualizují postupně podle ročníků (1. 9. 2025 ověřovací režim, 1. 9. 2028 minimálně 1. a 6. ročník, 1. 9. 2032 plný náběh). Doporučuje se navíc revize minimálně jednou za 3–5 let.

**Co se stane, když škola ŠVP neaktualizuje?**
ČŠI nesoulad ŠVP s aktuálním RVP eviduje jako zjištění při inspekci. Ředitel pak má lhůtu na nápravu, kterou stanoví inspekce. Při opakovaném nesouladu hrozí škole sankce, krácení dotací nebo omezení činnosti.

**Mohu si ŠVP stáhnout od jiné školy?**
ŠVP jiných škol jsou veřejně dostupné a můžete se jimi inspirovat. Ale přímo převzít je nelze — ŠVP musí odrážet konkrétní podmínky, vybavení, sbor a žáky vaší školy. Lepší cesta je vyjít z modelového ŠVP od NPI a upravit ho.

**Je ŠVP veřejný dokument?**
Ano. ŠVP musí být veřejně přístupný — obvykle na webu školy a v listinné podobě v ředitelně. Do ŠVP mohou nahlížet rodiče, zřizovatel i Česká školní inspekce.

**Co je elektronický ŠVP / InspIS ŠVP?**
InspIS ŠVP je informační systém ČŠI pro evidenci a porovnávání ŠVP. Umožňuje školám zveřejnit svůj ŠVP ve standardizované elektronické podobě. Použití InspIS ŠVP není povinné — škola musí ŠVP zveřejnit, ale formát si volí sama.

**Jak rychle lze ŠVP zaktualizovat?**
Manuálně to bývá v součtu desítky až stovky hodin práce koordinátora a pedagogů, podle rozsahu změn. S AI podporou (porovnání s aktuálním RVP, návrh konkrétních úprav, validace učebních plánů) se ten čas dá zkrátit na hodiny — pedagogové pak hlavně schvalují, ne přepisují.

**Kde najdu konkrétní očekávané výstupy?**
Úplné znění RVP s očekávanými výstupy je dostupné na revize.rvp.cz a u Národního pedagogického institutu na prv-rvp.npi.cz. Pro interaktivní prohlížení slouží portál prohlednout.rvp.cz, kde lze filtrovat podle vzdělávací oblasti, ročníku nebo klíčové kompetence.

---

**Začít s Kurikulou:** https://kurikula.ai/sign-up
**Demo bez platební karty:** https://kurikula.ai/sign-up?redirectTo=%2Feditor-demo
**Kontakt:** info@kurikula.ai · +420 728 118 967